张丽丹（北化大）-从高中化学与大学化学的知识衔接中，对教学思维方法的研讨.pptVIP

高中化学与大学化学衔接 ---化学基础理论的知识案例 3.电化学（原电池设计理论） 生成沉淀或溶液的酸碱性质改变，对离子氧化还原性质的影响 电池的设计单液还是双液？ AgCl(s)?Ag+ (aq)+ Cl-(aq) AgCl Ag+ HCl Ag Ag H 2(g)+1/2O2(g)?H2O Pt?H2(g,p)?OH-?O2(g,p) ?Pt 阳极：H 2(g)+2OH-?2H2O+2e- 阴极：1/2O2(g)+H2O+2e-?2OH- 阳极：Ag (s) ?Ag ++e- 阴极：AgCl (s) +2e-?Ag (s) +Cl- 高中化学与大学化学衔接 ---化学基础理论的知识案例 4.化学反应速率（影响反应速率的因素） 反应物浓度 反应温度 催化剂 机理 表面化学（物质粒子小到纳米级性质变化等） 胶体化学（胶体物质生成的配比， 表面物理性质等） 5.其他设计的知识领域 高中化学与大学化学衔接 ---化学实验能力 1.化学实验基本操作 例如：移液、滴定、称量、加热、冷却、干燥、煅烧等……. 2.化学实验基本能力 例如：无机物制备、提纯、分析表征及应用 有机物合成、分离、分析表征及应用 3.科学研究中缜密的思维 例如：科学的进行设计、实验研究中发现问题，学会观察 实验现象，由理论及实验进一步进行科学验证正确