平面镜成像说课概念.ppt

释疑 2.凹面镜对光线有 会聚 作用 * * 山东省章丘市 龙山中学 平 面 镜 成 像 教法、学法 3 教学目标 1 教学思路 2 教学过程 4 板书设计 5 说 课 流 程 教学反思 6 教 材 分 析 之特点地位和作用 地位 特点 作用 该册教科书是按国家《九年义务教育物理课程标准》编写的教材。与原有的教材相比，突出学生的探究活动，把科学方法的学习和科学知识的学习放到同等重要的地位，本节课也有这样的特点。 光现象安排在声现象，透镜及其应用之前，这种处理方式比较符合初中生的认识规律。同时《光现象》在全册有着重要的地位，此课也有举足轻重的作用。 既与生活联系紧密，又是学生第二次接触“像”这个概念，后面又将学到凸透镜成像，所以，它既是重要的基础知识，又具有承上启下的重要作用。 教材分析之 教 学 目 标 知识与技能 情感、态度与价值观 过程与方法 了解平面镜成像的特点；了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的；理解日常生活中平面镜成像的现象；初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。 在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙，获得“发现”成功的喜悦。 通过对平面镜了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。在与小组成员一起探索的过程中，养成与人共处、协作学习的习惯。在教学过程中加强对学生的环保意识的培养，让学生体会到爱护环境人人有责。 经历“平面镜成像特点”的探究