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- 2016-12-04 发布于贵州
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九年级英语nit_9_导学案
Unit 9 When was it invented?
第一课时
年级：九年级导学案 学科：英语 课型：New
主备人: 舒帮顺 班级 ________
一．学习目标:
1．知识目标：
1 . Words and phrases 2. Talk about the history of inventions
2．能力目标：能在具体语境中正确运用被动语态。
3．情感目标：了解中国古代四大发明，培养爱国主义精神。
二．学习重点：重点词汇用法及被动语态用法。
学习难点：被动语态各种时态的构成。
三．学习过程:
（一）预习导学：Talk about the invention time of some things.
（二）自主学习：2a 2b.
（三）合作探究：Make a list of five helpful inventions and five annoying inventions.
(四)梳理归纳： 被动语态
1.被动语态的时态: 被动语态的时态通过be的变化来体现，它必须与主语的人称、数一致。以下是几种常用的被动语态:
(1)一般现在时的被动语态: am / is / are + 动词的过去分词。
Eg：This book in tw
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