承担关爱集的责任导学案3.docVIP

卓尼县第一中学导学案 年级 九 学科 政治 教研组长 主备人 课型 新授 第3课时 课题 承担关爱集体的责任 审核人 学习 目标 1.知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。 2.能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力 3. 情感态度价值观目标：树立“我是集体的一员”的归属感；具有关爱集体、服务社会、奉献祖国的情怀；勇于承担责任，自觉履行责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 学习 重点 集体利益与个人利益的关系 学习 难点 关爱集体的表现（怎样以实际行动关爱集体） 教法 学法 导学法 教学 准备 多媒体课件 小黑板 评价 样题 1．下面哪种行为不是关爱集体的表现？（?? ） A．只要是自己认为对集体有利的事，就要顶住压力坚持到底 B．在集体遇到困难时，自己尽心尽力帮助解决C．主动与他人合作，让集体发挥出更大的力量D．做好自己分内之事，不让集体的荣誉和利益因为自己的不当行为而受到影响 2．下星期一学校有外事活动，某国家教育代表团要参观上午的学生活动，老师要求同学们在升旗仪式上严格遵守纪律，满怀深情地高唱国歌，遵守升旗仪式的有关规定，显示中华民族的自尊心、自信心和自豪感。老师的做法是（?? ） A．弄虚作假B．临时抱佛脚C．崇洋媚外D．爱国的表现 达成 目标 达成目标一，达到率90%； 达成目标二，达成率85% 评价 设计 1．通过自主学习达成目标一； 2．通过做题、小组合作探究达成目标二； 3．通过日常生活的感悟，价值观教育达成目标三； 学 习 内 容 和 方 法 指 导 学 习 内 容 和 方 法 指 导 导入新课： 从故事“三个和尚没水喝”引入，为什么会造成这种情况呢？导入个人利益与集体利益的关系。 自主学习： 1、个人和集体的关系是什么？ 2、个人利益和集体利益的关系是什么？给我们的启发是什么？ 3、为什么要关心集体？ 4、怎样关心集体？（表现是什么？） ?五、学习过程： 学会承担责任的重要性： 学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。 一、承担关爱集体的责任 1、? 我是集体的一员 【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？ 答：因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体；个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 （1）、集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 【活动二】某校九年级3班，许多同学：只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上课时常有人讲话，影响老师教学；卫生打扫马虎，教室脏乱；…… ○这个班级的学生会受到什么影响？ 答：会导致许多不良的影响如思想涣散，无心学习，自私自利，损人利己，道德品质败坏等等。 ○如何改变班级的这种状况？ 因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，每位同学应积极关心和维护集体利益，做到关爱集体，人人有责。 （2）、集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 2、关爱集体? 人人有责 【活动三】李泽群是多管闲事吗？ 答：不是，是关爱集体的表现。 （1）、为什么说关爱集体人人有责？ 因为集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 【活动五】小铭豫为什么犹豫？他该怎么办呢？ 答：因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，应当把集体利益放在第一位，个人利益摆在第二位，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 （2）、如何关爱集体？ 关爱集体的表现： ①、自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②、发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。 ⑶、在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 【活动六】俗话说：“众人拾柴火焰高”。“一个和尚有水喝，三个和尚没水喝”。 ○为什么众人拾柴火焰高？ 答：因为集体