人教版一年下册语文教案.docVIP

识字2 教学目标： 1．认识“懂、貌”等14个生字，会写“洗、认”等6个字。 2．初步理解教学内容。 3．有尊重长辈、孝敬父母的愿望和行动。 教学重点： 按要求会识、会写本课的生字。 课时安排：1课时 课前准备： 教师准备《三字经》及有关。 教学过程： 一、谈话导入 1．师简介《三字经》导入课文学习。 2．新三字经讲了什么内容呢？ 二、感悟课文，朗读表演 1．请大家先根据文中的注音试着读一遍课文，然后画出本课的生字及不懂的地方。 2．学生可面向全体提出不懂的地方，也可在小组内提出交流。(对于提出问题的学生教师要适当给予鼓励) 3．教师范读课文。 4．教师采用多种形式领读课文。 5．学生采取自己喜欢的方式自由练习读文，做到熟读成诵。 6．全班交流朗读，师生共同纠正字音。(对于本课中的平翘舌音、后鼻音、三拼音等生字做重点强调) 7．采用联系上下文、查字典、小组讨论、全班交流等方式进一步理解课文内容，师做适当引导。例如：“尊长辈”的“尊”可用组词“尊重、尊敬”的方法理解；“即改正”的“即”可由老师讲解；“承担”可用换词的方法理解(干、做)。 8．说说课文内容。再用儿歌、快板等形式演出来。 9.谈谈自己在家中的表现或学了这篇课文后的打算。 三、强化识字，加深记忆 1．学生在小组内将本课的生字用互读、互考、组词、找方法等形式进行交流识记，教师巡视指导。 2．教师出示生字卡片采用闯关