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2《春晓》 之七 学习目标 　　　1．会认“古、诗”等13个字，会写“古、声”等6个字。 　　　2．正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。 　　　3．初步感受古诗的韵律美、意境美，培养热爱祖国传统文化的初步情感。 　　课前准备： 　　　1．每个学生自做一份本课生字小卡片。 　　　2．学生预习：读读课文，同学间相互帮助，看能读懂多少。 　　（学习《春晓》） 　　一、导入新课，学习“古、诗、首”三个字。 　　　1.指名背诵儿歌。 　　　2.指名背诵古诗（随意）。 　　　3.小朋友们已经会背这么多古诗了，真了不起。那么，老师写两个字看看大家认识吗？（板书：古诗） 　　　4.学生自学、互学、扩词游戏。 　　　5.你会背诵5首，他会背诵8首，哪位小朋友认识这个几首的首字呢？ 　　　　（可以板书出来让学生认读，也可以根据班级情况让学生板书“首”字） 　　二、学习古诗《春晓》 　　（一）初读古诗，正确流利。 　　　1.出示古诗（.课件或小黑板）。 　　　2.询问班级内有没有会背诵的。如有，就请会背诵的小朋友领着大家读。 　　　3.指导学生读准字音。 　　　　眠：读mián 不读mín 。闻：前鼻音wén。 　　　4.自由练读。力求会背。 　　（二）再读古诗，了解大意。 　　　1.请小朋友们再读读这首古诗，看看你哪儿读懂了，还有哪儿不懂。 　　　2.质疑。 　　　　学生可能