5《烟台的海》.docVIP

5《烟台的海》 教学要求： 　　　1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　　2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 　　　3 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。 　　　4 凭借课文语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。 　　教学重点： 　　　指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，同时感悟课文中一些关键词句的意思，感受烟台的海绮丽壮观，烟台的人勤劳、能干，是本课教学的重点。 　　教学时间：　三课时 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、看图导入，揭题： 　　　1 同学们，你们看过或游览过大海吗？谈谈自己所了解或体验过的海边生活情景。 　　　2 看中国地图，沿海城市很多，有没有北面面临着大海的城市呢？（烟台） 　　　3 揭题。注意海的笔顺：最后三笔，先写上面的点，接着写中间的横，最后写下面的点。再从地图上了解一下烟台、渤海湾、胶东半岛、西伯利亚、南太平洋的地理位置和自然环境。 　　　　过渡：这里的海有什么独特的景观？作者想向我们介绍些什么呢？ 　　二、初读课文，了解内容： 　　　1 看画面，听配乐朗诵，说说自己的感受。 　　　2 是的，烟台的海一年四季的特点各不相同，景色太美了！请同学们自由轻读课文要求读正确。 　　　3 检查自学：