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人教版小学语文四年级下册教案——《语文园地一》教学设计教学目标： 　　知识： 　　1、增强口语表达的能力。 　　2、培养细心观察的习惯，能抓住景物特点进行描写。 　　3、积累语言，增强书面语言的表达能力。 　　情感： 　　1、领略大自然的美好风光，为祖国的大好河山而骄傲。 　　2、在口语交际中，培养合作和交往的能力。 　　教学重难： 　　在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。 　　教学时数：2课时 　　课前准备：观察校园 　　教学过程： 　　第一课时　口语交际 　　一、导入新课 　　谈话引入：春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了春的气息？春天你们想出去找找春天吗？今天我们就要商量商量，怎样才能快乐、安全、有意义地找到春天。 　　二、读课题，明要要求。 　　1、自读课题，弄明白说话的主题是什么。（春游计划） 　　2、围绕这个中心，要说清楚哪几个要点呢？ 　　（1）时间、地点 　　（2）准备工作 　　（3）开展的活动 　　3、除了书上提到的这几个方面，你觉得还有必要说清楚什么。（自由补充） 　　三、分小组讨论 　　1、提出要求 　　（1）围绕中心话题进行讨论。 　　（2）分工合作，团结协作。 　　（3）学会倾听 　　（4）作好记录，形成书面计划草案。可以表格的形式进行。 　　时间 　　地点 　　活动内容 　　准备工作 　　分工 　　其它 　　2、自由组合