人教版教学案必修2第二章第一节减数分裂和受精作用 教案 下学期.docVIP

第2节 减数分裂和受精作用 [第一课时] 教学目的：1.阐明细胞的减数分裂； 2.借助电脑动画，展示减数分裂的连续动态变化过程，将抽象的减数分裂过程直观化，将冗长的文字图象化。 教学重点：1.减数分裂的概念； 2.精子的形成过程 教学难点：模拟减数分裂过程中染色体的变化 导入：复习有丝分裂的各时期特点……(投影、挂图) 有丝分裂的重要特征：染色体经复制后，平均分配到两个子细胞。产生的子细胞和亲代细染色体数目相同。(阅读2min) 一．减数分裂的概念 提出问题：每个人的发育起点都是受精卵。假如精子和卵细胞都是通过有丝分裂形成的，那么，子女体细胞中的染色体不就比父母亲的多了一倍了吗？人和所有进行有性生殖的生物都存在同样的问题。 请推理：生殖细胞中的染色体数目是多少？ 凡是进行有性生殖的动植物，在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中， 都要进行减数分裂。减数分裂是细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。 减数分裂的结果是，细胞中的染色体数目比原来的减少了一半。 复制一次，分裂两次 减数分裂要点 形成生殖细胞 染色体数减半 二．精子的形成过程 1. 场所：睾丸(曲精细管) 2. 形成过程 经变形