以人为本促学生身心健康发展(新).docVIP

以人为本 促进学生身心健康发展 宋丽华 （怀化职业技术学院，湖南 怀化 418000） 摘要：学生管理，就是要创造一个安宁有序的学习环境，使学生们身心能够健康发展，心智得到完善，养成良好的思想品德，形成坚定的政治信念。同时，更要促使学生能敏锐地思考问题、宽视野地探索、坚决而有社会责任感。我们在进行学生管理工作时一定要以学生为本，着眼于民族的发展，放眼于世界。 关键词：学生管理 身心健康 以人为本 　　【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】 随着我国高等教育事业的发展和教育改革的深入,学生学习、生活的物质条件不断得到改善。但高校改革在给高等教育管理带来广阔发展空间的同时，也给学生的管理工作提出了新的挑战。以人为本的学生管理将最终取代传统的学生管理,这是学生管理改革和发展的必然趋势。　 一、学生管理的内涵 要理解学生管理的内涵，完全有必要把握住学生的本质。从实际工作来看，无论是计划和任务的确定，还是内容的落实，其最终的结果都源于对学生发展各个阶段中各种矛盾的深刻理解。马克思主义哲学告诉人们，矛盾是普遍存在而又有其特殊性的，学生在其成长过程中，每个不同的个体、群体，不同的时间段，无不体现出其自身独特、不可替代的特性。按照马克思主义的要求，一切从实际出发，学生管理中最大的实际就是学生的个体差异，因此学生管理的内涵就是要清楚地认识学生的个体差异，从而根