“稍复杂的分数乘法问题(整体与部分)“导学案重点分析.doc

实验中学小学部一课三案导学案 课题 稍复杂的分数乘法问题（整体与部分） 授课时间 课型 新授 年级 六年级 主备人 扈文蕾 审核人 齐红蕾 学习 目标 1.在具体的情境中，借助线段图，通过自主探索、交流，知道稍复杂分数乘法应用题的特征，掌握稍复杂的分数乘法应用题的解题策略。 2.通过探索稍复杂的分数乘法应用题的解题策略，经历策略多样化和一般化的过程，体验算法优化的过程，获得探索的体验，发展转化的数学思想。 3.通过合作、交流等学习活动，培养学生合作的意识、探索的精神。 学习 重点 理解并掌握复杂的分数乘法应用题的解题方法，能够正确地解答有关比较复杂的分数乘法应用题。 学习 难点 理解并掌握复杂的分数乘法应用题的解题方法，能够正确地解答有关比较复杂的分数乘法应用题。 课前 准备 课件 教 学 过 程 类型 师 生 活 动 修改补充 自主 预习 案 一、我会仔细观察信息窗，找出图中的数学信息。 二、我能提出有价值的数学问题！ 1. ？ 2. ？ 三、我探究，我快乐！我能解决最有代表性的问题！ 1. ？ 方法一：