高三理综组取教学教研工作计划.docVIP

襄阳阳光学校2013年高三理综组教学教研工作计划 杨磊 一、指导思想 为贯彻落实学校领导对教研组工作的各项要求，为推行襄阳阳光课堂教学模式，为优化教学和提高我校理综科目教育教学质量，进一步深化高中理综科目课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。针对学生的特点和教材的内容，特制定如下计划。 二、工作目标 1.落实教学常规，按时完成教学任务。 2.研究理科综合高考方向，分阶段完成高考复习任务。 3.交流、交换教学感受，协同解决教学中出现的问题。 4.组织集体备课，发挥集体智慧长处。 5.在学校、教科室的指导下完成教学、教研工作。 三、具体措施 第一阶段?? 到2013年3月底结束第一轮理综复习。完成系统梳理课本知识，并依据《考试大纲》进行拓展，结合历年高考强调的知识点及能力要求，按照单元或章节落实考点，夯实基础，渗透方法，培养能力。???? 具体要求： （1）每位理化生教师要认真研究《考纲》及近几年全国及有关省市高考试题，研究考点知识要求、能力要求、命题方式及标准答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分单元有计划有步骤地引导学生复习与训练。 （2）复习时基点要定准，难度应适当 （3）课堂练习的选择要注意基础性、典型性、递进性，课后作业、练习要针对不同学情有选择的布置。 （4）课堂教学要坚持精讲多练的原则，坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则，坚决摒弃以讲代练、题海战术等不良做法，要充分挖掘学生自主学习的潜能 （5）单项训练与综合检测相结合。 第二阶段 在2013年4月上旬至5月中旬期间组织完成第二轮专题复习。主要任务是指导学生构建合理的知识结构，提高学生的综合分析能力。要注重针对高考的重点、热点和学生的薄弱点，本着解决实际问题的思路，将相关的基础知识和原理、基本方法和技能进行重新整合，指导学生构建解决此类问题的合理的知识结构。 具体要求： （1）要抓住知识的内在联系，分析本质，训练学生思维的深刻性和灵活性，突破解题的难点。 （2）各科应紧扣考纲，抓住高考的重点和热点问题，进行专题讲座，并针对具体的考点进行专项训练。旨在帮助学生拓宽视野，摸清自己的实力，找出与高考的差距，以实现能力阶梯升级，考点分项落实。 （3）复习时应注意结合学情，侧重方法指导和解题技巧的渗透，加强学生应用能力的培养，提高答题的准确率。 （4）课堂容量要大，密度要高，节奏要适中。训练要夯实，检测应到位，纠错须及时。 （5）理科综合应加强综合套题的训练和测试，注意单项训练与综合检测相结合。 第三阶段 在2013年5月中旬至 6月6日期间重点进行高考模拟练考，答题方法训练，以查漏补缺，突破难点，调整应试心态，提高应试水平。 具体要求： （1）密切注意高考新动向，充分利用各类信息资源选好高考模拟试题，力争与高考试题接轨，进行综合套题训练与模拟，讲评过程中注重解题方法的指导，力争提高解题能力与速度。 （2）本阶段将进行几次考前模拟试题考试。 四、具体活动与时间安排： 2月19日—2月24日 制定理化生各学科的教学计划 2月25日—2月28日 讨论最近教学目标，教学进度，集体备课解决教学重难点 3月1 日—3月15日 研究考纲中理综部分，组织各学科教师听课评课 推行阳光课堂教学模式 3月16日—3月31日 进行理科综合考试训练 加强教案书写、作业批改等常规工作 4月1日—4月15日 组织各学科教师听课评课，加强课改教研 4月16日—4月30日 研究专题复习实施方案 研究教材教法，解决教学重难点 5月1日—5月15日 研究大纲考纲和教法，组织各学科教师听课评课 5月16日—5月30日 高考前模拟考试训练 提高学生的应试能力 6月1日—6月6日 研究理综解题技巧，对学生进行指导 进行教研工作总结 高三理综组 2013年1月23日 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到