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结构化面试流程 ——面试视频 标准模式 组织管理常考题型 ◆职位类 ◆活动类 ◆排序类 职位类（计划能力) 考察方向： 考察考生入情入境，进入角色，全面、客观、科学地考虑工作方向，计划工作内容。 作答思路： 总体表态 — 认清处境 — 解决问题 — 学习提升 活动类（组织能力） 基本答题思路 个性开场—主体内容—总结提升 如何个性化开场 突出重点： 身份角色、工作思路、目的意义 政策背景、新闻事件、数据参数 名言警句、自己经历、最感触点 例如： 身份角色：作为一名机关工作人员，做好相关工作会议的安排是我职责所在，根据以往的经验和本次会议的特点我将做以下安排：…… 工作思路：这次会议要秉承贯彻上级精神，落实安全生产监督到实处的工作原则，同时又加入创新的工作环节，我将…… 目的意义：这次工作会议是为了树立食品药品生产流通销售等环节的安全意识，加大监督力度，保障广大人民群众的生命安全及切身利益，尤须谨慎，我将…… 政策背景：近期中央及各级政府相继出台关于食品和药品安全的条例，我市为了及时启动各机关部门发挥职能作用，故安排工作会议。 新闻事件：众所周知的…… 数据参数：…… 名言警句：…… 自己经历：…… 最感触点：…… 如何让主体部门亮点突出 活动型答题思路【时序类】 具体环节：三（四）个具体工作环节 计划 准备 实施 总结 （活动前 活动中 活动后） 如何让主体部门亮点突出 排序类（管理能力） 基本原则： 公务优先，上级优先 紧急优先， 高效利用时间 可以借助他人的力量 所有的问题都要解决 组织管理类试题应答要注意的问题 不生搬硬套模版,防止千篇一律. 不过多强调细节,防止重复罗嗦. 不纠结全面完整,防止答题超时. 题型分类 文字类： 哲 理类（事例故事、名言俗语） 社会时政类（社会现象、公共政策） 漫画类： 哲理漫画、现象漫画 哲理类 1、事例故事类： 就事论事——就事论理——延伸论证——总结提升 2、名言俗语类： 就话论话——就话论理——延伸论证——总结提升 中公教育面试培训 （自我认知） 主讲老师： 邵晓玲 求职动机与拟任职位匹配性 （一）背景性问题： 谈谈你的优缺点？ 请你做一个自我介绍？ （二）意愿性问题： 你喜欢挑战性的工作，还是稳定性的工作。 你为什么要考公务员？ 求职动机与拟任职位匹配性 求职动机与拟任职位匹配性 求职动机与拟任职位匹配性 求职动机与拟任职位匹配性 中公教育面试培训 （言语表达） 主讲老师： 邵晓玲 题型分类 （一）人际关系型（结合人际关系） （二）突发事件型（结合组织管理） （三）自我认知型（结合考场压力） 祝大家圆满成功！ 中公教育 邵晓玲 人际关系处理态度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 引起考官注意，第一句话奠定基调！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspos