6.水龙吟·登建康赏心亭案例介绍.ppt

学习目标 1、反复诵读，感受诗歌韵味。 2、学习借景抒情的表现手法和用典的写法。 3、明确诗中寄托的情感，深刻理解诗人悲苦心情。? 辛弃疾：南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。 他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。 所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。著有词集《稼轩长短句》。 人物评价：他文武双全、 文才盖世，被后世称为 “人中之杰，词中之龙”。 “水龙吟” 为词牌名。 建康，即今天的江苏南京市，是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城，即“六朝古都”。 赏心亭是南宋建康城墙上的一座亭台。据《景定建康志》记载：“赏心亭在（城西）下水门城上，尽观赏之胜。”  《水龙吟》作于淳熙元年（1174），作者35岁，时任江东安抚司参议官。作者已南下十二年，虽有文韬武略，一腔热血，却一直没有受到朝廷的重用。他深感压抑，内心充满了愤懑不平。为了消愁解闷而登上赏心亭，可面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。? 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！? 辛弃疾 （102字，长调 双调） （词题） 分析词的上片 上片中词人用了我们常见的表现手法，你们发现了吗？  1、那么词中哪些句子是景色描写，他们分别描写了什么景色？?? —— 借景抒情  —— 江月、山景、落日、断鸿、游子  落日，本是日日皆见之景，辛弃疾用“落日”二字，比喻南宋国势衰颓。“断鸿”，是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。 2、落日和断鸿在词中比喻的是什么？ 3、这里的游子又是指谁呢？这又表达词人怎样的情感呢？ 游子指辛弃疾自己。辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡的。可是南宋统冶集团根本无北伐收复失地之意，也不把像辛弃疾一样的有志之士看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度，致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。? “把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”三句，是直抒胸臆，此时作者思潮澎湃心情激动。但作者不是直接用语言来渲染，而是选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。有哪些动作呢？ 看、拍、会、登 小结：上片大段写景：由水写到山，由无情之景写到有情之景，很有层次。用的是我们常见的表现手法???——借景抒情 上片写景抒情，下片则是直接（ ）。 言志 1、与词的上片相比，词的下片描写对象变成了历史人物， 词人写了哪些人和哪些事呢？ 张翰?——?乐于归隐??????许汜?—— 谋取私利?刘备?——?雄才大略?桓温?——?叹时光流逝 2、词人对这些历史人物各持什么态度？ 既不愿学为吃鲈鱼脍而还乡的张季鹰，也不愿学求田问舍的许汜。而赞赏刘备的包裹才气，表明自己志在为国为民。