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写字教学要讲究训练方法 训练是写字教学的主线，应贯穿于写字教学的始终，练中学，学中练。我在写字教学中尝试了以下几种训练方法，效果较好。 1、指腕训练。为了使学生尽快进入习字状态，锻炼指力、腕力，扩大手腕活动的范围，增强手腕的灵活性。我设计了一套“运腕操”，录音带历时1分45秒的录音带，全套共四节，“二八”呼，第一节“竖掌运动”，让右臂俯肘悬腕，做徒手握笔的姿势，竖一次掌、提一次腕各一指，是为了达到“掌竖、掌虚、腕平”的握笔要求而进行的训练。第二节“横竖运动”，第三节“左右运动”和第四节“旋转运动”都是握笔书空练习。横竖运动，先左后右，由上至下，像写“十”字，一个“十”字为四拍，使手腕向左右、上下扭动，且幅度要尽量最大。左右运动，从右上至左下，再由左上书到右下，像写“八”字，一个“八”字为四拍，使腕力尽力向右下和左下送出，力至笔端。旋转运动：先顺时针旋转，再逆时针旋转，像画圆圈，一个圆圈为四拍，使指力和腕力得以全方位地运行。运行过程中要求笔管始终与纸面保持垂直。全套配以轻柔舒缓、节奏明快的钢琴曲，开始先提醒学生坐姿正确、情绪稳定，然后伴着音乐，随着口令进行。 2、读帖训练。读帖是习字的前提和基础。我在教学中强调“四读”：一是读字帖特点，明确所练字帖的风格、用笔等总体特点。二是读字形特点，观察字形的长短、大小、正斜、偏旁等。三是读结构特点，分析结构形式和结构间的关系。四是读笔画位置，观