2015个人剖析材料.docVIP

“三查三看”教育个人剖析材料 （2010年8月30日） 根据“三查三看”教育的总体要求，通过采取“自己找、互相帮、认真听”等办法，对照郑垧靖先进事迹，围绕“三查三看”内容和“旧、狭、怕、漂、软、慢、冷、散、少”九个字，我全面梳理了自己在学风建设、工作作风、服务能力、务实新、廉洁守纪等方存在的问题，剖析了存在问题的根源，明确努力方向和解决办法。理论学习不深入学习的积极性、主动性不强，标准和要求不高，学习不系统、不全面、不深入，在深度、高度、角度方面把握不准，对文件、报纸等只停留在看标题、读题目上，很少去进行深入思考往往是一知半解似懂非懂，只掌握皮毛，不能正确理解和领会其实质，在日常的工作中，尽管大胆地去设想，尝试新的方法和新的思维方式，但还是没有脱胎换骨，、走村访户，实际调查研究不够深入。虽然也知道下调研的重要性，但往往由于时间安排不紧凑，到时间仓促，走访不够深入，了解还不够细致，与群众接触较少。有时整天忙于，没有把更多的时间用走村到户调查研究，对村的指导不够，掌握情况不够全面透彻4、工作方法。由于自已主观上想干好工作，有时看到工作，便产生急躁情绪，表现在工作上存在一定程度的急于求成。不注意方式方法，批评有时过激，工作布置多检查少，自已往往把工作布置下去之后，交给分管负责，亲自督促检查，或者只是过问一下，没有做到全面的掌握。工作中谨慎有余，闯劲较少，缺少敢想敢干的闯劲。 与沟