2015中南大学精神与文化研究.docVIP

中 南 大 学 精 神 与 文 化 研 究 （电子信息科学与技术 0601 ） 摘要：随着“学习实践科学发展观”在各个高校的深入开展，如何使学校能高效健康的发展成了各大高校共同探讨的话题。而找出属于高校自身的精神和文化，让科学教育工作以此为核心，让学生在学得科学知识的同时又能受到学校的人文精神影响，树立自信心， 帮助他们建立正确的世界观，价值观，人生观。 关键词：湖湘文化；校园精神与文化 人类社会发展的历史表明，一个民族，物质上不能贫穷，精神上也不能贫穷，只有物质和精神上都富有，才能成为一个强大生命力和凝聚力的民族。而学校的发展亦是如此！一个适合校园自身特色的校园精神，能使全校形成极强的凝聚力和向心力，能塑造独特的品格和风格，而蕴涵于校园文化之中的校园精神就是在校园文化基础上产生的文化归属感和浓郁的校园感情。校园的文化积淀越深，文化的认同感和校园感情越浓烈。校园文化是校园精神的载体，校园精神是校园文化的升华，文化和精神这一辩证统一的关系，决定了我们在对大学生进行培养时，不但不能离开自身的校园文化，还得与当地的地方文化和学校历史结合， 以当地的地域文化为依托，如此深入扎实的开展学生精神教育，使得学生的精神教育有源，有根！ 广汇百家，融汇百家精粹，铸一家之说。 湖湘文化自形成伊始，就广汇百家，具有多源、包容的特点。湖湘文化从它形成之日起，就融汇了百家精萃。周