2015中小学实验室通风设计分析.docVIP

中小学实验室通风设计分析 山东同圆设计集团有限公司 李涛 摘要 介绍了中小学教学楼实验室通风系统的划分与设计，分析探讨了实验室内通风系统的形式及特点。 关键字 中小学 实验室 全面排风 局部排风 0 引言????? 教学楼实验室是中小学校实验活动的主要场所，应满足教学实验的功能要求，向学生提供开放的自主探究的实验室环境，并保证学生安全及身心健康。合理的实验室通风系统设计能够为学生提供一个安全良好的教学实验环境，本文将着重分析探讨实验室内通风系统的形式及特点。 1 通风系统的划分? 中小学校实验室主要可以分为物理、化学、生物实验室及其附属用房，根据实验室使用功能的不同, 污染物散发的位置和浓度不同，应采用不同的通风方式。实验室主要通风方式包括自然通风、全面排风和局部排风，补风以自然补风为主，在不利情况下考虑机械补风。 当实验室内有害物质散发的浓度较低或有害物质散发的位置较分散时, 应考虑自然通风或全面排风方式。而为避免实验时有害气体污染源在室内的扩散和传播, 采用局部排风被证明是非常有效的一种通风方式。一般在实验室内部, 局部排风系统包括通风柜局部排风和排气罩局部排风。 根据《山东省高级中学实验室建设与配备标准》，实验室主要通风方式参见表实验室主要通风方式 自然通风 全面排风 局部排风 物理实验室 √ 物理探究实验室 √ 物理仪器室 √ 物理准备