第2课时(用转化的策略解决问题)概述.ppt

六年级数学下册第六单元 第2课时 1．初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。 2．从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用价值。 3．进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。 教学目标 我们一般会采用方程来解。 学校美术组有35人，其中男生人数是女生的 2/3，女生有多人？ 学校美术组有35人，其中男生人 数是女生的 ，女生有多少人？ 女生： 男生： 美术组 5份 答：女生有21人。 解：2+3=5 35× =21（人） 35÷5×3=21（人） 比一比 你会转化吗？ 朝阳小学美术组有36人，女生人数是男生的80％。美术组男、女生各有多少人？ 36÷（1＋80%）=20（人） 20×80%=16（人） 答：美术组男生有20人，女生有16人。 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 8+4+2+1=15 （场） 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 16-1=15 (场） 如果有64支球队参加比赛，产  生冠军要比赛多少场？ （淘汰多少支球队？） 如果有N支球队参加比赛，产  生冠军要比