气体制取、净化、干燥.ppt

小明在实验室发现一瓶无色液体和未知固体，实验后，发现二者相遇能生成无色气体。无色液体是什么？未知固体是什么？无色气体又是什么？…..请同学和小明一起踏上探究之旅吧！ 复 习 目 标 小试牛刀下列是为你进行化学实验时提供的仪器： （1）写出仪器名称：D ，L 。 (2）利用上图中给出的仪器（不能添加，也不能重复使用），组装一套制备氧气的装置，你选取的仪器组合是（填仪器字母代号） 。仪器组装后必须进行的一项操作是 ,利用该装置制取氧气的化学方程式为 。 7.以下各装置能完成相应实验的是（ ） ① ② ③ ④ A．装置①：高锰酸钾制氧气 B．装置②：由b进气收集O2或CO2气体 C．装置③：制取氧气、氢气等气体 D．装置④：干燥，收集SO2气体 作业 作业：导学案 甲 * * 九年级化学二轮复习 常见气体的制取、净化、干燥 121团二中 秦漪恒 2、常见气体的实验室制法、净化、干燥。 1、巩固实验室制取气体的一般规律。 3、能根据所学知识，灵活地设计和选 择实验装置。 ·人教版 考点1　实验室制备某种气体的思路和方法 1．需要研究气体的实验室制法的化学反应原理。 2．需要研究制取这种气体所应选用的实验装置。 选择发生装置的依据：一般根据反应物的状态和反应条件来选取。 选择收集方法的依据：一般根据气体的密度和溶解性等。 3．需要研究如何验证制得的气体就是所要制取的气体。 MnO2 2 H2O2 2 H2O +O2↑ △ 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ △ MnO2 2KClO3 2KCl+3O2 ↑ 氧气 二氧化碳 考点2、实验室常见制取 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑ 氢气 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 ↑ 固体 固体+液体 气体发生装置的确定 加热型 不加热型 反应物状态 反应条件 A B C D A、装置简便，不易控制反应物的用量 B、便于添加液体药品 C、不但能添加药品 ，而且能控制反应速度。 D、能控制反应的进行和停止 O2、CO2、 H2 的收集装置 氯酸钾制氧气 制氧气 收集 装置 双氧水制氧气 制氢气 制二氧化碳 密度 溶解性 排水法 口向上排空气法 口向下排空气法 密度比空气大 密度比空气大 密度比空气小 难溶于水 能溶于水 难溶于水 排水法 向上排空气法 向上排空气法 排水法 向下排空气法 排水集气法应装满水 排空气法导管应接近集气瓶底部 1 、已知“笑气”N2O是一种无色气体,具有微弱的香气和甜味;能溶于水,性质类似氧气, 曾用作口腔科的麻醉剂。笑气收集装置选用（ ）。 2、甲烷是无色，无味，比空气轻，极难溶于水的气体。制取甲烷气体收集装置选用（ ） 3.NO（难溶于水，易与氧气反应）选用（ ） 我会运用: A C B A B或C B 多功能瓶用于收集气体： a长管 b短管 1）变形的排空气法 向上排空气法： 密度大于空气的气体从长管进 向下排空气法： 密度小于空气的气体从短管进 2）变形的排水法（瓶内装满水） 气体密度小短管进，水密度大长管出。 长管a可通量筒，测出量筒内水的体积就是收集的气体体积。 (大长小短) 验满方法 放置方法 检验方法 CO2 O2 气体 常见气体的检验 通入澄清石灰水 变浑浊 燃着的木条伸至瓶口，木条熄灭 排水法：瓶口有大气泡冒出。 向上排空气法：带火星木条伸至瓶口，复燃。 带火星木条伸入瓶内，看是否复燃。 正放 正放 氢气放置： 倒放 考点三 气体的净化 考点四 气体的干燥 烧杯 酒精灯 检查气密性 MnO2 2 H2O2 2 H2O +O2↑ B F I 2.已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。在实验室中通常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物来制取氨气。试回答下列问题： （1）制取氨气的装置可以和制取 装置相同。 （2）氨气可以用 法收集，收集氨气的集气瓶必须十分干燥，这是因为