初中数学作业和命题的研究与实施》思考题及要求.docVIP

初中数学作业和命题的研究与实施》思考题及要求 1. 在学业评价中，如何实现学、思、知、行的辩证统一。 答：我们要加强对学生进行课前预习、课堂笔记、课后复习、巩固练习、总结反思等习惯的养成教育外，还应该结合数学教学的特点和学生实际，注重从小事抓起，采取必要的教学策略，培养学生学习数学的良好学习习惯。教师还可以让学生间进行学习方法和习惯的交流，作出引导性的评价，从而有助于学生养成学思结合的好习惯。让学生养成勤于动脑、善于思考的习惯，学会质疑。让学生养成动手探究的好习惯，从而培养学生尊重科学、实事求是的学习态度。 2．如何更好地发挥学业评价在促进师生共同成长方面的作用。 答：作为一名教师为适应教育的发展，教师必须不断学习，尤其要向学生学习，不断完善师德，力求与时具进，还必须跟的上时代的要求。教师要打破“师道尊严”的千年禁锢，要充分地了解自己的教育对象，平等地对待每一个学生，尊重每一个学生，巧妙地建立课堂教学机制，营造民主和谐的健康的学习氛围，沟通评价信息渠道，使教师和学生成为评价的主体、发展的主体。 3．结合初中数学案例，分析数学作业的基本功能。 答：数学作业的基本功能有：(1)数学的基础性和工具性客观地要求我们必须通过一定的手段来落实和巩固基础知识和基本技能，而作业是学生重要的学习过程，它注定要去承载这样一种功能。(2)提升学生的数学素养。数学素养是指人用数学思想和观点、数学思维方式和