10、《风筝》--第2课时案例介绍.ppt

文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的词语和句子吗？ 找到了用横线画出来。 体会孩子们心情的变化 做风筝时： 体会孩子们心情的变化 做风筝时： 放风筝时： 体会孩子们心情的变化 做风筝时： 放风筝时： 线断以后： 体会孩子们心情的变化 做风筝时： 放风筝时： 线断以后： 找风筝时： * 人教版三年级语文上册 初读课文，整体感悟 课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？ 做风筝 放风筝 找风筝 细读课文，体会情感 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝、放风筝。 品读感悟 做 风 筝 我们精心做着，心中充满 了憧憬和希望。风筝做好了， 却什么也不像了。我们依然快 活，把它叫做“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面。 憧憬：向往。例句：我们心中充满着对美好未来的憧憬。 依然：仍然。 心中充满了憧憬和希望 快活 品读感悟 放 风 筝 我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 心中充满了憧憬和希望 快活 我们快活地喊叫着，在田野里拼命 地奔跑。 品读感悟 找 风 筝 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 心中充满了憧憬和希望 快活 我们快活地喊叫着，在田野里拼命 地奔跑。 大惊失色，千呼万唤 品读感悟 找 风 筝 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。 心中充满了憧憬和希望 快活 我们快活地喊叫着，在田野里拼命 地奔跑。 大惊失色，千呼万唤 我们都哭了 垂头丧气 拓展训练 风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 《村居》清·高鼎 * * *