浙江省温州市第二十中学八年级语文上册《第19课 生物入侵者》教案 新人教.docVIP

《第19课,,,,,,,,生物入侵者》教案 教 学 目 标 知识技能目标 ⑴积累词语；⑵了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况；⑶理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读说明文的能力；⑷分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。 过程方法目标 以学生自读为主，教师设计阅读题目指导学生自读，并做必要的点拨；讨论法，通过讨论合作探究，解决问题。 情感态度目标 ?了解“生物入侵者”，增强防范意识，为建设家园，保护家园而努力。 教学重点 理清本文说明顺序，把握文章所运用的说明方法。 教学难点 ?如何看待在物种迁移过程中的“人为干预”？ 教具准备 教 学 过 程 一、导入新课? 教师讲述一则生物入侵的消息(也可用多媒体播放生物入侵的相关资料)。? 中国的大闸蟹在德国的情况 ????教师讲完后，请学生用一两句话概括这则消息的主要内容。? ???明确：科技高度发达的21世纪，我们共同的家园——地球正面临着越来越严峻的挑?战，环境问题已成了摆在人类面前的亟待解决的问题，而生态问题则又是当今世界环境?问题的中心议题。下面我们来共同学习《生物入侵者》，希望学习此文能促使我们提高保?护生态环境的意识。(教师板书课题)? 二、呈现学生预习时提出的问题： 粗读课文，回答下列问题： 三、语言我品析： 1、这篇课文运用了哪些说明方法来准确地说明一些事理的，请你举例分析。 2、本文的语言除了准