湖北省武汉为明实验学校七年级生物下册《4.3 输送血液的泵-心脏》导学案（无答案） 新人教.docVIP

输送血液的泵-心脏 学习目标： 1、,,,,,,,,能够描述心脏的结构和功能以及结构和功能相适应的特点。,,,,,,,, 2、,,,,,,,,发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力,,,,,,,,。 3、认同生物体的结构与功能相适应的观点。增强学生的卫生保健意识 教学重点：心脏的结构和功能 教学难点：心脏的和功能相适应的特点。 教学过程：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 【课前预习】 看课本，完成下列问题，并将你的疑惑记下来。 任务一： 1.心脏位于,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,