多姿多彩的民族服饰解说.docVIP

多姿多彩的民族服饰 知识与技能： 初步了解我国部分民族的服饰特点及与当地环境、文化习俗间的关系。 过程与方法： 通过对傣族服饰特点的深入分析，探寻民族服饰特点与自然环境、文化习俗间的联系，进一步提升分析资料能力，掌握探究学习方法。 情感、态度价值观： 感悟中华民族在服饰创造方面的聪明智慧，理解并欣赏各民族服饰的差异性。 教学重点：学习探究服饰特点与自然环境、文化习俗间联系的方法。 教学难点：理解并尊重各民族服饰文化的多样性。 教学过程(表格描述) 教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图 一、 创设情境 引出主题 旧知引入： 在我们中华民族这个大家庭中有多少个民族？今天，我们共同了解一些民族服饰。 2.观察各民族服饰图片： 首先请大家欣赏部分民族的民族服饰，一边欣赏，一边思考。 3.思考：给你留下印象最深的是什么？ 过渡语：从刚才欣赏的各民族服饰图片中，我们感受到了无论他们的服装还是饰品看起来都是那么赏心悦目，多姿多彩。 【板书：多姿多彩的民族服饰】 过渡语：通过我们的欣赏，你一定发现了服饰主要是由服装和饰品组成的. 预设：56个民族 预设：漂亮，各式各样，每个民族都有自己的特色…… 通过欣赏各民族的服饰，感受各民族服饰的特点，产生美的感受，并引出本节课的课题。 二、 引导探究 学习方法 引导探究---傣族服饰 （一）仔细观察，发