甘肃省武威第四中学九年级语文下册 写作.口语交际.综合性学习 乘着音乐的翅膀教案 新人教.docVIP

写作?口语交际?综合性学习：乘着音乐的翅膀 科目：语文,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,编写时间,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,年,,,,,,,,,,,,,,,,月,,,,,,,,,,,,,,,,日,,,,,,,,第,,,,,,,,1学期,,,,,,,,总第,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,课时,,,,,,,,,,,,,,,,修改时间：,,,,,,,,,,,,,,,,年,,,,,,,,,,,,,,,,月,,,,,,,,,,,,,,,,日 课 题 写作?口语交际?综合性学习： 乘着音乐的翅膀 授课班级 年级 授课时数 总,,,,,,,,4课时,,,,,,,,,,,,,,,, 授课 教师 班 活 动 目 标 1．通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，在潜移默化中建立起对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。 2．通过对音乐作品的感受和评价，调动学生的各种感官体验，培养学生将听觉形象转化为语言形象的能力。 3．通过创作校歌班歌，引导学生走进音乐，在亲身参与音乐的活动中喜爱音乐，同时培养学生宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。 教学重点　 活动 教学难点　 活动 教法学法 活动 教学手段　 活动 课型 综合