电子技术应用设计Ⅱ-基于EDA的数字钟设计-黄建宇2012版.pptVIP

电子技术应用设计（II）课程编号基于EDA技术的数字钟设计（2012版） 任课教师：黄建宇 郝磊 主要内容 端正态度 明确目的 考核办法与成绩评定 教学过程 课程设计任务书 设计报告要求 背景知识:QuartusII软件的引入 关于“学习”请你思考 态度：上大学为什么？（大目标） 目标：具体到每门课，尽量多学点90，随大流70-80，及格60？ （计划） 过程：勤学好问、认真、善于总结；一般认真，能够完成老师的要求；混？ （行动） 结果：优秀，通过，碰运气？ （结果） “态度决定一切” 关于“学习”我的一些思考 态度：授业、解惑、尽职尽责； 目标：尽量教会学生，达到教学大纲要求； 过程：多交流，多沟通，相互努力 结果：自然而然 “态度决定行动方向，行动决定一切” 有想法(出国、入党、奖学金、考研、基础差等）要尽早与老师沟通，我会尽可能督促你，不要等到考试以后。 本次课程设计的目的 帮助学生综合运用所学的数字电路知识，把一些单元电路有机地组合起来，组成小的系统，使学生建立系统的概念；并使学生巩固和加强已学理论知识。并掌握一般电子电路分析和设计的基本步骤； 培养学生一定的独立分析问题、解决问题的能力。对设计中遇到的问题能通过独立思考、查阅有关资料，寻找解决问题的途径；对调试中出现的故障，能通过独立分析，找到故障发生原因及排除办法； 通过课程设计培养学生树立经济