2015关注幼儿德育教育.docVIP

关注幼儿德育教育 德育教育，在外延上有广义、狭义之分，狭义的德育即指思想品德教育，广义的德育泛指伦理道德教育和社会公德教育。凡是涉及人的思想品德形式与发展过程中的教育活动，如思想教育、政治教育、道德教育、法制教育等，都属于德育范畴。如果予以细化，还可以分为爱国主义教育、民族团结教育、人权平等教育、家庭和睦教育、孝敬长辈教育、以劳动为光荣教育、社会见义勇为教育、助人为乐教育、互助友爱教育、拾金不昧教育等等。 在教育中，古今中外没有不重视德育教育的先例。所不同的是，在不同的历史阶段、不同的政治体制架构、不同的社会发展时期，德育教育的任务和内容各有重心而已。自从社会出现阶级之后，德育教育的任务和内容一直就具有鲜明的阶级性。 在中国古代，以大教育家孔子为首的儒家学派，对人的思想品德教育，强调忠孝仁爱、礼义廉耻。以墨翟为首的墨家学派，则强调节葬、节用、尚贤、尚同、非乐、非命。由此可见，站在不同的阶级立场上，其德育教育的宗旨就会有所不同。 幼儿是人生的起点，如果用一百层高的大厦作比喻，幼儿就是最底下的基础部分。百层大厦的基础不稳固，高入云霄的楼厦就可能在暴雨狂风中摇摆。而人生的德育教育不从幼儿抓起，则人生一世中，很可能出现各种无法宽恕的错误，甚至走上犯罪的道路。有许多实例表明，英雄们的壮烈之举，并不是深思熟虑的结果，而仅仅出于瞬间的决定。而瞬间的决定，是因为他们心灵深处，脑海深处，有着良好