21我最好的老师案例介绍.ppt

不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。 怀特森老师有个性，教学方法独特，常常有出人意料的举动，除了给我们带来惊讶，带来不可思议之外，对学生会有什么好处？快速默读课文，在书中找出相应的语句。 这个事例告诉我们什么道理呢？ 科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，我们每一个人都应该具有独立思考、独立判断的能力和科学怀疑的精神。只有这样我们才会拥有善于发现、探求真知的能力。 蜜蜂并不是靠翅膀振动发声 蜜蜂发声靠的是翅膀振动——这个被列入我国小学教材的生物“常识”，被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻。聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获全国青少年科技大赛银奖和高士其科普专项奖。 据《人民日报》报道，聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不振动（或被剪下的双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停，然后用放大镜观察了一个多月，终于找到了蜜蜂的发声器官。 小练笔：任意选择下面的一个题目写一写： 《我看怀特森先生》 《由我最好的老师所想到的》 《假如我是怀特森先生的学生》 《怎样看待书本和权威》 * 21* 我最好的老师 说一说 你认为什么样的老师是最好的？ 找一找 找一找阅读提示中的学习目标 学习目标 1.默读下面的课文，想一想