2015以仁润心用爱化人交流材料.docVIP

以仁润心、用爱化人 ----参加赤水市课堂教学改革暨特色学校建设培训会经验交流材料 -------赤水市第三小学 赵益华 校园文化是学校师生在特定的环境中创造的与社会和时代密切相关的独具特色的学习环境、人文氛围和校园精神，是陶冶学生品格素质、引领学生健康成长、彰显学校办学特色的重要载体。是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和，它包括校园建筑、校园景观设计，绿化美化等物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、教风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校师生在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化，可以陶冶学生情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。 在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分和重要支撑。校园物质文化属于文化的硬件，是看得见摸得着的东西，是校园物质文化的每一个实体，以及各实体之间结构的关系，无不反映着某种教育价值观。 校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。只有以完整的规章制度规范师生行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。 校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括