2014孔子教育思想在新课改中的思考和运用.docVIP

孔子教育思想在新课改中的思考和运用 21世纪国际间综合国力的竞争日趋激烈。综合国力实际上就是各国科技、人才和国民整体素质的竞争。人才的培养、国民素质的提高，关键在教育。因此，各国加大了教育改革力度，相继进行了不同程度的教育改革。为了提高国民的综合素质，迎接综合国力的竞争，我国教育部在1999年2月13日颁布了《中国教育改革和发展纲要》，明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身心素质，促进学生生动活泼地发展。”从而开始了教育领域的又一次重大改革。为了进一步推动教育改革，我们可以充分地借鉴孔子教育思想中的精华部分，用之于教育改革的实践中。 字串8 字串5 一 、孔子教育思想及其启示 字串4 字串1 字串2 字串4 字串5 字串3 字串5 字串3 字串3 字串9 字串9 字串8 字串9 字串4 字串4 二 、孔子教育原则给新课程改革带来的影响 字串9 字串1 字串1 字串5 字串5 字串2 字串9 字串8 字串1 字串4 字串7 字串6 字串9 字串2 字串6 字串4 字串1 字串2 字串6 字串7 字串8 字串2 字串5 字串2 字串2 字串7