2014学第二学期园务计划.docxVIP

2013学年第二学期园务计划一、指导思想：遵照余杭区教育局幼教主管部门的工作精神，围绕闲林镇中心学校工作总体思路，以孝慈水木清华幼儿园“十二五”制定的五年发展规划，在实施规划的第三年中，进一步规范——优质——特色为办园主线，遵守《幼儿园教育指导纲要》，实践《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，转变教育观念，落实教育行为，凸显园本教育特色，积极开展各项创优工作，努力把幼儿园建设成为理念先进、教育优质，争取在2014年区教育局年终考核中获得好成绩。二、工作目标： 1、贯彻落实《杭州市幼儿园管理规范》，提高办园水平； 2、加强《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》的学习，更新理念，提高教育教学水平； 3、“区域活动”“有效教学”，优化一日保教质量； 4、绿色教育，形成办园特色；立足多彩活动，打造品质幼儿园； 5、以幼儿园安全和卫生保健工作为载体，争创“平安校园”； 6、以常规家长工作和个性化亲子活动为抓手，密切家园共育。三、重点工作： （一）完善制度，优化管理行为1、在调整的基础上重新修订岗位职责和考核制度；2、本学期重点抓的是教师管理、授课、服务；3、做好财务的预算工作及执行新的购物规章制度；4、加强对食品饭菜、营养搭配等方面；5、开展园内组织安全教育主题活动。 （二）队伍建设 重需求促发展 1、教师队伍的素质提升 （1）加强师德主题教育 积极开展丰富多彩的师德主题、精神文化活动，以师德教育，逐步建立和完善教育培训、考核评估、监督管理和奖励惩处等工作机制。A、强化师德教育建立健全培训制度，对幼儿园全体教职员工进行师德专题培训。多渠道、分层次开展多种形式的师德教育，如“教师带教”、“家园互动”等在加强和改进员工职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育。建立和完善新教师师德教育制度，将教师职业道德列为新教师培养和职后培训的重要环节，并将师德表现作为新教师考核的重要指标，充分发挥榜样示范作用。 B、创设陶冶师德情操的人文环境 让教师在温馨校园氛围中生活更愉快，逐渐形成具有健康的体魄，丰富的情感，美好的心灵的教师群体。开展教师谈心、文体娱乐等，在和谐温馨的大家庭中生活、工作，潜移默化地陶冶师德情操。 C、精心组织师德建设学习、研讨活动①组织教师重点学习国家颁发的《幼儿园教师专业标准》、《幼儿园文明教师行为规范》等。通过学习，提升教师师德理论水平。②充分利用幼儿园内外各类宣传教育，宣传栏、各类活动等，大力宣传师德教育活动，弘扬正气，树立典范，营造氛围。③联系工作实际，开展说说身边“师德小故事”活动，开展“我为幼儿园添光彩”等教师爱心实践活动，进一步激发全体教师振奋精神，使爱园、爱岗、爱幼、敬业、勤业、乐业成为住旋律。④结合创建“文明班”、“优秀教师”活动，组织教师开展“我是不是孩子喜欢的老师”的研讨反思活动，对存在问题深入剖析，并制定整改方案。⑤积极参加读书活动，开展“读一本好书，荐一本好书活动”，每月写好读书心得。⑥开展家长信箱，让家长来监督幼儿园的师德建设工作，提高教师师德素养。⑦学期总结，深入剖析，联系自我师德实践，撰写师德自我剖析材料，组织教师互相交流，畅谈师德实践体会，评比“师德先进个人”。（2）深化园本培训、园本教研 A、以各年级组为小组，把握研训为重点 教研组长组织业务学习、集体备课，开展各组的教学展示活动，人人听课，人人评课。 B、营造学习氛围，鼓励教师自学 幼儿园鼓励教师自学，只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平（报考教师资格证书）。首先组织教师外出参加（区、片主题教学观摩），拓宽视野；其次，重视教师的读书工作（订阅报刊、杂志），每月积极参加读书交流活动。新教师能做到“每日三问”：今天我的活动幼儿喜欢没有？今天我读了没有？今天我写了没有？C、加强日常教育教学研讨园长每月至少进行日常教学工作研讨两次，加强对全体教师的教育教学方法指导。坚持一贯的听课、评课、说课活动。（园长15节/学期，业务园长25/学期，教研组长25节/学期，教师20节/学期；新教师以学期至少上1次汇报课，各年级组开展一次优质课，园长、业务园长，教研组长要定期上示范课，为各个层次的教师提供学习的机会；开展丰富多彩的教学探讨活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，促进教师专业化发展。D、积极参与外出培训活动支持教师参加各级各类的培训活动，包括学历进修、资格认定、学分进修、专业培训活动等，做好培训分享，完成两个一“一份学习体会，一次学习汇报”。E、保育员的素质提升。保育员是幼儿园一支不可忽视的群体。加强保育员队伍的培训，是提升幼儿园保育质量的有力举措。本学期开展培训或评比活动，提升保育员的专业技能。（三）保教质量 重细节促规范1、关注细节，加强班级常规管理完善幼儿园一日常规，幼儿一日活动常规，根据《指南》