浙江省第三中学九年级科学上册 3.5物体的内能教案 浙教版.docVIP

3.5物体的内能 教案 【教材分析】 关于“热能”，学生已经接触到多次，但是概念模糊。在学习机械能后，有必要来了解这种常见的能量。本节以“内能”为主题，从热能和内能的关系入手，从生活中常见的事例着手，从微观的角度（微粒运动）和宏观的表现（温度）给学生一个科学的概念，易于接受。 本节的重点在于改变内能的两种方法，然后再学会热量的计算方法。通过实验和事例的分析，帮助学生理解。并在此基础上，引出热量和燃料热值的概念。 【教学目标】 知识目标：⒈了解内能的概念。 ⒉理解做功和热传递是改变内能的两种方法，知道这两种方法中能量变化的实质和方法的等效性。 ⒊知道热量的概念，知道功和热量都可以量度内能的变化。 4 、学会热量的计算 5知道燃料的热值。 技能目标：⒈能从宏观和微观的角度全面了解事物。 ⒉培养实验的观察和分析能力。 ⒊培养概括和对比分析的能力。 ⒋学会从能量变化的角度分析事物的变化。 情感目标： ⒈培养学生联系实际生活和实验现象分析科学规律的探索科学的精神。 ⒉通过从能量变化的角度讨论问题，为建立能量守恒定律奠定基础。 【教学重点】 理解做功和热传递是改变内能的两种方法，及其方法的实质和等效性。 【教学难点】 ⒈内能的概念。 ⒉应用改变内能的两种方法分析实例：热量的计算。 【教学准备】 课件；克服摩擦做功、压缩气体做功、气体对外做功等演示实验。 【课时安排】 2课时 【教学过程】