2016苏教版小学一年级数学教学计划.docVIP

2016苏教版小学一年级数学教学计划 　　部分学生对数学学科不感兴趣，作为数学老师，你如何制定教学计划，改善这种情况?下面是小编整理一年级数学教学计划的参考，欢迎阅读借鉴。 　　一年级数学教学计划篇一 　　一、德育渗透总体目标 　　1、在教学过程中，有机地向学生进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱自然的教育。 　　2、培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。 　　3、使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。 　　4、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 　　5、通过时间活动体验数学与日常生活的密切联系。 　　二、渗透措施 　　(一)、数一数 　　1、学生了解学校生活，激发学生学习数学的积极性。 　　2、通过数数活动，培养学生的观察、思维和语言表达能力。 　　3、数教室里的实物。 　　(二)、比一比 　　比多少 ，对学生进行互相帮助、乐于助人的思想品德教育。 　　1、设置引人入胜的故事情境，引出学习内容。 　　2、提供充分的教学资源。 　　比长短， 培养学生爱护学具的好习惯。 　　教师提供物品、 选取身边的题材让学生操作、比较。 　　(三)、1-5的认识和加减法第几 　　通过教学，培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。 　　创设动画情境，引导学生观察，激发学生学习兴趣。 　　5以内数的组成 培养学生认真做练习的良好学习习惯，积极动脑思考的学习品质，以及合作互助、创新意识和评价意识。 　　创设游戏情境，以小组为单位学习5的组成，培养学生的合作意识和合作精神。 　　5以内的减法 结合课堂教学渗透环保教育和遵守公共秩序的思想教育。 　　自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。 　　(四)、认识物体和图形 　　1、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间概念。 　　2、通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。 　　3、给学生提供充分的动手操作的机会，让学生通过拼、摆、画各种图形，直观感知各种图形的特征。 　　4、鼓励学生积极探索，教师要为学生创造最近发展区，让学生利用已有知识，主动探索和发现新知识。 　　(五)、分类 　　培养学生合作交流的意识。 　　1、录像：商场外景镜头，激发学生探究欲望。 　　2、让学生利用手中的学具动手操作，在实践活动中找出分类的标准。 　　(六)、6-10的认识和加减法 　　6、7的认识和加减法 　　1、在教学过程中，渗透讲卫生、爱劳动、爱集体、与他人分工合作等方面的思想和情感教育。 　　2、感受数学存在于我们的生活中，培养学生的环保意识。 　　3、加强操作和观察活动。充分发挥主题图的作用。引导学生全面感受数概念的形成过程。引导学生通过多种途径掌握加减法的计算方法。加强学生用数学活动过程的指导。引导学生感受学数学、用数学的乐趣。 　　8、9的认识和加、减法 　　1、结合8和9的学习，向学生渗透环保教育和劳动教育。 　　2、在学习中激发学生爱美、爱家乡的感情。 　　10的认识和加减法 　　1、在活动中培养学生的交流意识和对学习数学的兴趣和信心。 　　2、结合数概念的学习，感受热爱自然、保护环境和爱科学的教育。充分利用主题图所提供的资源，引导学生多角度地认真观察，抽象出数10 连加、连减、加减混合 　　1、培养学生的合作意识和人际交流的能力。 　　2、加强学生的小组合作意识，培养学生团结互助精神。 　　自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法。 　　数学乐园 　　1、学习多角度思考问题、多途径的探索解决问题的方法，感受解决问题方法的多样性。 　　2、通过活动培养学生的合作交流意识，使学生养成良好的学习习惯。 　　创设游戏活动：送信游戏、起立游戏、投掷游戏，激发学生的学习兴趣。 　　(七)、11-20各数的认识 　　11-20各数的认识 　　能积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生合作交流的意识，初步体会数学知识与日常生活紧密联系。 　　通过动手操作感知数位。 　　10加几及相应的减法 　　1、培养学生自主探索、合作学习的能力。 　　2、培养学生的观察能力、归纳能力、想象能力和判断能力。 　　自主探讨、合作交流的学习方式掌握计算方法 　　(八)、20以内的进位加法 9加几 　　1、培养学生的观察、合作交流和动手操作能力，以及初步的提出问题、解决问