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第一次作业 一、填空题 1. 按收集资料手段的不同，可将学前儿童发展与教育领域的科学研究分为观察研究、（ ）、（ ）、文献研究和测验研究。 2. 按对资料的分析程度不同，可将学前儿童发展与教育领域的科学研究分为描述性研究、（ ）、（ ）和内容分析。 3. 抽取有代表性样本的方法有：单纯随机抽样、（ ）、（ ）、多级抽样法、整体抽样法。 4 按照测量的参照体系，测量可分为：（ ）、（ ）。 5. 根据古迪温和德里斯科尔的分类，非正式观察法有日记描述法、（ ）、（ ）和清单法等。 6. 根据课题性质和研究目的的不同，学前儿童发展与教育领域的调查研究，一般可分为现状调查、（ ）、（ ）和原因调查四种基本类型。 7. 作为一个完整的过程，实验研究的具体内容一般应包括以下组成部分：实验假设、 （ ）、（ ）、实验控制、实验步骤、实验结果与结论。 8. 前实验设计有三种不同的模式，它们是：非随机单组后测设计、（ ）和（ ）。 9. 行动研究起源于二次大战后的美