苏教版一年语文下册教学进度计划.docVIP

一年级语文(下)教学进度计划 周次 起讫时间 单元 教学内容 课时数 教学目标 教学具准备 备注 1 2.17至 2.21 1 培养良好的学习习惯（2） 2 1．指导学生仔细观察教学挂图，反复训练正确的读书姿势，继续培养学生良好的读书习惯。 2．指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，反复训练正确的写字姿势和握笔方法，学习描红、临帖等写字方法，提出明确要求，继续培养良好的书写习惯。 3．通过指导观察插图或教学挂图，使学生做到。 教学挂图、卡片 1 识字1 2 1．按一定的顺序仔细观察图画，培养观察能力。 2．初步了解春天的特征，感受春天景色的美好。 教学挂图、卡片 1 识字2 2 1、学会本课生字及由这些生字组成的词语。 2、初步认识常见的体育运动项目。 教学挂图、卡片 1 识字3 2 1．学会11个生字以及这些生字组成的词语；田字格前面的3个生字只识不写；认识两个偏旁。 2．初步了解一些汉字是由图画演变而来的，激发学生学习汉字的兴趣；理解儿歌内容，培养学生热爱祖国河山的思想感情。 　　　3．正确、流利地朗读、背诵课文。 教学挂图、卡片 2 2.24 1 识字4 2 1．学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。认识几个偏 2．初步了解一些基本字加上不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。 3．诵读谜语，理解谜语(字谜)，体验猜字谜的乐趣。 教学挂图、卡片 至 1 练习1 3 1．按笔顺写字。 2．学用字词句：认真读词语和描红；制作课程表；给句子加标再分角色朗读。 3．读读背背：读背成语，读背古诗。 4．写铅笔字，认识先横后竖的笔顺规则 5．口语交际：说说我的家 2.28 机动 3 3 3.3 2 春笋 2 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。 3.了解春笋具有战胜重重困难、不断向上生长的顽强生命力。 教学挂图、卡片 至 2 雨点 2 1、学会9个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识4个偏旁。 2、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河、海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观察大自然的兴趣。 3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 教学挂图、卡片 3 2 小池塘 2 1、学会本课生字，认识新偏旁“口、女、鱼”，理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、引导体会小池塘的美丽，激发学生仔细观察周围事物的兴趣，初步诱发学生的想象力。 教学挂图、卡片 3.7 2 春到梅花山 2 1、学会本课生字，认识5个新偏旁，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，了解早春时节梅花山梅花盛开时的美景和游人观赏梅花的盛况，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学挂图、卡片 4 3.10 2 草原的早晨 2 1、学会本课生字，认识新偏旁“厂”、“斤”、“牛”、“力”等，能理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民的欢乐。 教学挂图、卡片 至 2 练习2 3 1． 能有感情地朗读句子。 2． 能找出同偏旁的字，并了解形声字构字的特点，提高学生认字光趣和能力。 3． 把句子补充完整，让学生意识到同一段话，可从不同角度学到许多东西，从面感受到学习语文的乐趣。 4． 写字训练，认识先撇后捺的笔顺规则。 3.14 机动 2 5 3.17 3 蘑菇该奖给谁 3 1、认识15个生字，会写其中的8个生字，认识3个偏旁。 2、读懂课文内容，能分角色朗读课文。 3、通过课文内容，受到要敢于和高手比，敢于向强者挑战的启发。 教学挂图、卡片 5 至 3 骑牛比赛 2 1．学会本课8个生字，绿线内的8个字只识不写。认识一个多音字，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利有感情地朗读课文，练习讲述课文故事。 3．懂得高超的技术是经过长期刻苦锻炼获得的，只有不怕吃苦，才能学到真本领。 教学挂图、卡片 3.21 3 小松树和大松树 3 1．学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。 教学挂图、卡片 6 3.24 至 3.28 3 练习3 3 1． 读词语，通过读词语和看图，认识生活中常见的汽车类型，建立起词语概念与事物之间的联系。 2． 联系生活经验，了解几种常见车型的功能和作用，进而把句子补