认真研读课标重点分析.pptVIP

认真研读课标 准确把握教材 说课标 说教材 说建议 三说 一、说课标 以往英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向；新课标要求基础教育阶段的英语课程应以激发和培养学生学习兴趣为主，使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。 语言学习规律 学生生理心理发展需求特点 一级 二级 三级 四级 五级 六级 七级 八级 九级 义务教育6年级结束时应达到的要求 三、四年级结束时应达到的要求 义务教育9年级 结束时应达到的要求 三四年级一级 总目标 1.对英语有好奇心 喜欢听他人说英语 2.能进行简单角色扮演 唱简单的英文歌曲说简单 的英语歌谣 3.能够根据教师的 简单指令做游戏、 做动作 做事情 4.能够在图片的 帮助下听懂和读懂 简单的小故事 5.能够交流简单的 个人信息和表达 简单情感和感觉 6.对英语学习 中所接触到的外国 文化习俗感兴趣 7.能够正确书写 字母和单词 学 段 总 目 标 二、说教材 语言技能 学习策略 情感态度 文化意识 语言知识 教材编写意图 综合语言运用能力 2、由简入难 便于理解 4、注重听说 培养能力 3、故事为主 激发兴趣 5、字母教学 务实基础 1、贴近生活 易于接受