初中科学“解”题型特点及应对策略(市教研室葛新福)案例介绍.pptVIP

例卷结构的基本设想 一、选择题 15小题，每题3分，共45分 二、填空题 10小题，每空1-2分，共40分 三、实验探究题 4小题，共30分 四、解答题 6小题，共45分 命题的两个基点 一、信息 化学计算命题的方向 实验与计算的融合 -----可计量的计算 案例分析 * 初中科学“解答题”题型特点及应对策略 金华市教育局教研室 葛新福   归纳 概括 总结 结论 规律 迁移 应用 解决 新问题 二、原理 决定 决定 装置（方案） 操作 “思维模型”的构建有助于我们正确解释科学现象、解决科学问题。 材料： 试题一： “在20℃时某物质的不饱和溶液50g，平均分成两等份。一份中加入0.7g该物质，另一份蒸发掉5g水，结果两份溶液都达饱和。那么该物质在此温度下的溶解度为多少克？” 试题二：“一定温度下，溶质的质量分数为a％的硝酸钾溶液取其等质量的溶液两份，在温度不变的情况下，将第一份蒸发掉10g水，析出1g晶体，第二份蒸发掉12.5g水，析出2g晶体，求该温度下KNO3的溶解度” （1）小李同学在分析解答试题一的过程中，把25g不饱和溶液假想为由20g饱和溶液和5g水组成，巧妙的构建了一个思维模型（如图所示）。请根据“思维模型”写出正确解答该试题的思维结论是 ； （2）请你对