2013年河南题快卷第二期试卷数学答案.docVIP

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  • 2016-12-04 发布于河南
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2013年河南题快卷第二期试卷数学答案.doc

2013年河南题快卷第二期试卷数学答案

数学一 一、 选择题(每小题3分,共18分) 1.【相关知识点】绝对值. 【解题思路】因为|3|=3,|﹣3|=3,所以绝对值等于3的数是±3. 2.【相关知识点】:概率公式;中心对称图形.700884 【解题思路】∵在这一组图形中,中心对称图形只有最后一个, ∴卡片上的图形是中心对称图形的概率是. 3.【相关知识点】:同类项;解二元一次方程组.700884 【解题思路】由同类项的定义,得,解得. 4.【相关知识点】:全等三角形的判定.700884 【解题思路】根据条件可以得到两对角相等,所以需要添加边相等的条件,所以只有C. 5.【相关知识点】:线段垂直平分线的性质;含30度角的直角三角形.700884 【解题思路】∵DE是线段BC的垂直平分线,∴BE=CE,∠BDE=90°, ∵∠B=30°,∴BE=2DE=2×4=8,∴CE=BE=8. 6.【相关知识点】:一元一次不等式.700884 【解题思路】两边同时除以(1-t)变号,说明1-t为负数,所以t1. 7.【相关知识点】:函数的图象.700884 【解题思路】 由图可知,小明去时用了5分钟,回家时候用了2分钟,故去时速度比回家时速度慢,选D 8.【相关知识点】:函数的图象.直角三角形700884 【解题思路】分类讨论,分别让∠A为直角时一个点,∠B为直角时一个点,∠C为直角时,两个点,所以一共有4个.700 9.【相关知识点】:无理数的近似计算. 【解题思路】略. 10.【相关知识点】:无理数的近似计算.相关知识点:分式、根式的定义性质,函数有意义. 【解题思路】略. 11.【相关知识点】:分式方程的解.700884 【解题思路】去分母得,2=x﹣3﹣a, 解得,x=5+a 当分母x﹣3=0即x=3时方程无解,∴5+a=3即a=﹣2时方程无解. 12.【相关知识点】:相似三角形的应用.700884 【解题思路】设长臂端点升高x米,则 ,∴x=1.6. 13.【相关知识点】:菱形的性质;坐标与图形性质.700884 【解题思路】首先由四边形ABCO是菱形,可得OC=OA=AB=BC,BC∥OA,然后过点B作BD⊥OA于D,设AB=x,则OA=x,AD=6﹣x,在Rt△ABD中,利用勾股定理即可求得BC的长,则可得C点的坐标. 14.【相关知识点】:圆锥的计算;圆周角定理.700884 【解题思路】∵∠A=60°,∴∠BOC=120°,∴扇形BOC的弧长为设圆锥的底面半径为r ,解得r=2 15.【相关知识点】:动点问题的函数图象.700884 【解题思路】∵D是斜边BC的中点,∴根据函数的图象知AC=12,AB=5, ∵∠BAC=90°,∴S△ABC=AC?BC=×12×5=30.∴S△ADC=15 16.解: =?=﹣, 当x=2sin30°﹣1=﹣1时,原式=﹣=﹣=﹣1. 17.(1)证明:∵AD∥BC ∴∠ADB=∠CBD ∵AB=AD ∴∠ADB=∠ABD ∴∠ABD=∠CBD; (2)证明:∵AE∥DB ∴∠E=∠CBD 由(1)得∠ABD=∠CBD ∴∠ABC=2∠CBD=2∠E ∵又在梯形ABCD中,AB=DC;∴∠ABC=∠C ∴∠C=2∠E 18.①B. ②在家学习的所占的比例是60%,因而在家学习的人数是:200×60%=120(人); ③在家学习时间不少于4小时的频率是:=0.71. 该学校2 000名学生周末学习时间不少于4小时的人数是:2000×0.71=1420(人). 估计该学校2000名学生周末学习时间不少于4小时的人数为1420人. 19.解:(1)将(1,5)代入解析式y=,得:m=2×3=6; 将(2,3)代入解析式y=3x+n,得:n=-3; 故两个函数的解析式为y=、y=3x-3. (2)将两个解析式联立得:解得,. 于是可得函数图象的另一个交点坐标为(-1,-6). 20.解:在直角三角形DCF中,∵CD=2.7m,∠DCF=30°,∴sin∠DCF==, ∴DF=1.35, ∵∠CDF+∠DCF=90°∠ADE+∠CDF=90°,∴∠ADE=∠DCF, ∵AD=BC=1, ∴cos∠ADE==, ∴DE=, ∴EF=ED+DF=1.35+≈2.2米. 21.解:(1)设四月份的产量为a,平均增长率为x.a(1+x)2=a(1+44%), x=20%或x=-220%(舍去); (2)a+a(1+20%)+a(1+20%)2=9.1, a=2.5, 九月份的产量为:2.1×2.5=5.25, 八月份的产量为:5.25-2.334=2.916, 六月份的产量为:2.5×(1+20%)2=3.6, 设七八月份下降的平均百分率为y,则3.6(1-y)2=2.9

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