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主题导引 转眼又是一场新的接力赛，冬爷爷把接力棒传给了春姑娘，她边跑边把大自然的生命力量带给了小草，直到绿草如茵；带给了树儿抽芽，直到枝繁叶盛……她跑着，跑着，你看可爱的小蝌蚪把小溪弄醒了，归来的燕子在风中振翅飞翔，它们都在为春姑娘加油呢！柳树舒展开了嫩黄翠绿的枝条，夹在柳树中间的桃树、杏树、梨树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，粉的、红的、白的花，为春天的大地穿上了五彩的衣裳！春天的到来，给人们的活动以及天地万物都带来了哪些变化呢？这些都激发出了幼儿对于春天的种种感受以及观察兴趣，在这个美丽的季节里，孩子们的小脑袋里会出现许许多多的“为什么”。一个个的小问号“？”。为了回答孩子们提出的各种问题，让他们获得关于春季的各种经验，并运用各种感官，感知春天的多姿多彩，我们大班组织开展了“我们在春天里”的主题活动，活动分三周半进行，从语言、艺术、社会、健康、科学等领域，对幼儿进行了全方面的教育教学工作。 1、感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。 2、养成观察记录的习惯，学会用简单的方式记录探索发现的过程和现象。 3、积极参加种植活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感，提高讲述、绘画、表演等能力。 4、在主动参与活动中感知和体会人与人、人与自然之间的和谐关系，在活动中展示一定的独立性，形成主动、互助、合作的态度和行为。 5、会运用多种绘画工具和材料进行操作，并能创造性地运用。 6、用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现3/4 拍歌曲的不同特点，体验通过探索学会歌曲的成功感与快乐。 主题网络图 主题活动实施顺序表 持续时间： 3 .5周 序号 活动名称 实施时间 实施者 备注 1 春天来了（科学） 2013.4.7 郭劲蕾 2 着火了怎么办（综合） 2014.4.7 郭劲蕾 3 春天可以干什么（综合） 2013.4.8 徐美华 4 预防感冒（健康） 2013.4.8 徐美华 5 桃树下的小白兔（故事） 2013.4.9 郭劲蕾 6 柳树姑娘（音乐） 2013.4.9 郭劲蕾 7 挖野菜（科学） 2013.4.10 徐美华 8 野菜品尝会（综合） 2013.4.10 徐美华 9 雷公公和啄木鸟（语言） 2013.4.11 郭劲蕾 10 小鱼和鲨鱼（音乐） 2013.4.11 郭劲蕾 11 实物填补数（数学） 2013.4.12 徐美华 12 准备去远足（综合） 2013.4.12 徐美华 13 学做观察记录（综合） 2013.4.15 徐美华 14 制作风筝（美工） 2013.4.15 徐美华 15 春天里的人们（综合） 2013.4.16 郭劲蕾 16 春天在哪里（音乐） 2013.4.16 郭劲蕾 17 小蝌蚪找妈妈（故事） 2013.4.17 徐美华 18 小蝌蚪找妈妈（美工） 2013.4.17 徐美华 19 远足（一） 2013.4.18 郭劲蕾 20 测量远近（数学） 2013.4.19 徐美华 21 春种忙（体育） 2013.4.19 徐美华 22 春天的秘密（诗歌） 2013.4.22 徐美华 23 春天的秘密（综合） 2013.4.22 徐美华 24 蒲公英（语言） 2013.4.23 郭劲蕾 25 歌唱春天（音乐） 2013.4.23 郭劲蕾 26 做气象记录（科学） 2013.4.24 徐美华 27 春天来到我们班（综合） 2013.4.24 徐美华 28 一起来种花（综合） 2013.4.25 郭劲蕾 29 春天（诗歌） 2013.4.26 徐美华 30 认识时钟（数学） 2013.4.26 徐美华 31 桃花朵朵（美术） 2013.4.27 郭劲蕾 32 电和我们的生活（综合） 2013.4.28 徐美华 33 划船（体育） 2013.4.28 徐美华 活动增减变化：增加若干活动 原因：年级组活动，安全、环境活动，完成画册等。 建议活动数：30 实际活动数：33 活动一： 活动目标 春天来了（科学） 1、 能主动寻找，发现春天自然界的变化。 2、 喜欢观察，有强烈的好奇心和探索欲望。 活动准备 1、 事先请幼儿在生活中寻找春天，并记录下来。 2、 大纸，彩笔，记录表。 活动过程 1、 讨论，交流：春天在哪里？、 （1） 提问：春天悄悄的来了，我们的周围发生了哪些变化？ （2） 幼儿交流。教师根据讲述记录在大纸上。 2、 在幼儿园内寻找春天。 教师引导幼儿关注春天的植物，动物，天气，人们的衣服变化等。 3、 我找了春天。 （1） 幼儿用语言表达自己在幼