班主任学习感言.doc

创造积极的育人氛围 ——赴承德学习感想 9月23日，由白老师带队，中青年教师结合共赴人杰地灵的承德。依山傍水的承德没有让我们失望，正如这次的学习不枉我们十多小时的跋涉，老话说的好“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数”。短暂的三天学习，“阅”到教育大家的风采，“阅”明教育的真正内涵，更“阅”懂了教师，尤其是班主任的责任。三位教授的演讲，让我们如沐春风，明白了过去教育工作中之所以遇到困难的原因，同时他们敏捷睿智的发言也成为了我们解决这些困难的钥匙。下面是我对每位教授演讲内容的感想，略作总结。 冯恩洪老师 关键词：中国好课堂、学生本位、尊重差异、控制合适 冯老，一位年过古稀的老者，一双眼睛有着对岁月的沉淀，在冯老的讲座中，没有喋喋不休的“指导”，有的只是众多鲜活的案例，有的只是与你促膝交谈般的交流。三小时的讲座让我明白，对教育最长情的告白或许就是陪伴，冯老从事教育研究二十余年，提出的“中国好课堂”思想使得无数学校受益。这个思想的主体就是学生，以释放学生学习潜能为目的，最终创造适合学生学习的教育。冯老开场将中外名校做了对比，提出了教育的本质问题就是课堂教育，而课堂教育正是处理人与书关系的教育。教书与用书教的区别是主体的不同