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- 2016-12-04 发布于湖北
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中大附中八年级生物下册 生物的变异课件
牡 丹 * 学习目标 1.举例说出变异的种类。 2.举例说出影响生物的性状的因素。 3. 说出遗传变异在生产中的应用。 * * 猫姐妹长的不一样 * 狗的一家 * 不同品种的菊花 * 不同品种的玉米果穗 * 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 * 授课教师:吴慧萍 达尔文记载的安康羊 * 从这些图片中你发现了什么? 小结:生物的变异是普遍存在 的 这些图片都反映了生物的变异 生活中你还知道哪些生物变异的 现象? * 1、概念:生物的子代和亲代之间,以及不同的子代之间的差异叫变异。 2、特点:是生物界普遍存在的生命现象,是生物的基本特征之一。 * * 生物的变异 可遗传的变异 不可遗传的变异 (由遗传物质引起的) (由环境引起的) * 人工选择 * 由于遗传物质的改变,不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因可能发生变化,通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选出来,通过繁育,后代还会出现变异,再次选择繁育,经过数代,就会有高产奶牛,并且保持高产奶量。 * 通过杂交,抗倒 伏基因和高产基 因组合到一起 * 太空椒是在太空条件下,引起基因 发生改变而培育的新品种 * 1、南橘北枳是说南方的橘子移到北方后,味道和色泽都发生变化,就不能叫橘,只能叫枳。原因是两者的基因虽然相同,但环境条件的改变可使性状发生改变。 3、遗传物质发生的改变就能遗传。染色体属于遗传物质。 *
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