生物育种专题突破与演练.docVIP

“生物育种”专题突破与演练 江苏省溧水高级中学 吴久宏 来源：2009 年上半年《试题与研究》 “育种类”题目一直是高考重点、热点，各地的单科卷和理综卷均能找到它们的“身影”，因为本专题是高考核心知识点遗传、变异与进化的重要内容，和选修中重点知识基因工程和细胞工程相关，知识点比较零碎，交叉知识多，可以综合考查考生获取知识及实验与探究能力。 一、知识梳理 （一）生物育种的定义：生物育种是指利用遗传学、细胞生物学、现代生物工程技术等方法原理培育生物新品种的过程。生物育种目的是培育或创造具有优良性状的生物新品种；提高农作物产量和品质。 （二）生物育种知识解析 在高中阶段所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种（组织培养育种）、基因工程育种（转基因育种）、植物激素育种等。 1诱变育种 （1）原理：基因突变（2）方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）或化学因素（如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙脂、秋水仙素等各种化学药剂）或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物。 （3）发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期 （4）优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广。 （5）缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差，具有盲目性。 （6）举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等2．杂交育种 （1）原理：基因重组 （2）方法：连续自交，不断选种。（不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子）（3）发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期 （4）优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。 （5）缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。 （6）举例：矮茎抗锈病小麦等3．多倍体育种 （2）方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 同源多倍体育种，如： 异源多倍体育种，如： （3） 优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。 4．单倍体育种 （1）原理：染色体变异 （2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。 （3）优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。 （4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。 （5）举例：“京花一号”小麦5．细胞工程育种 方式 植物组织培养 植物体细胞杂交 细胞核移植 原理 植物细胞的全能性 植物细胞膜的流动性 动物细胞核的全能性 方法 离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→根、芽→植物体 去掉细胞壁→诱导原生质体融合→组织培养 核移植→胚胎移植 优点 快速繁殖、培育无病毒植株等 克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出作物新品种 繁殖优良品种，用于保存濒危物种，有选择地繁殖某性别的动物 缺点 技术要求高、培养条件严格 技术复杂，难度大；需植物组织培养等技术 导致生物品系减少，个体生存能力下降。 举例 试管苗的培育、培养转基因植物 培育番茄马铃薯杂种植株 多利羊等克隆动物的培育 6．基因工程育种（转基因育种） （1）原理：基因重组 （2）方法：基因操作（提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种） （3）优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；育种周期短 。 （4）缺点：可能会引起生态危机，技术难度大。 （5）举例：“傻瓜水稻”、抗虫棉、固氮水稻、转基因动物（转基因鲤鱼）等 7．植物激素育种 （1）原理：适宜浓度的生长素可以促进果实的发育 （2）方法：在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。 （3）优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异类型是不遗传的。 （4）缺点：该种方法只适用于植物。 （5）举例：无子番茄的培育 Ｆ１　　　　　　ＤｄＤＭｍ高茎无芒．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．得子一代自交得子二代 　　　　　　　 Ｆ２　Ｄ　Ｍ　　Ｄ　ｍｍ　ｄｄＭ　　　ｄｄｍｍ．．．．．．．．子二代中矮茎无芒所结 　　　高茎有芒　高茎无芒　矮茎有芒　　矮茎无芒　　　　即为符合要求种子 若所需性状为显性性比较为复杂，如：小麦高茎抗病（ＤＤＴＴ）和矮茎不抗病（ｄｄｔｔ）培育出能稳定遗传的矮茎无芒的新品种： ｐ　高茎抗病　×　矮茎不抗病．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．纯和的高茎抗病和矮茎染病 　　ＤＤＴＴ　　　ｄｄｔｔ