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教案 SectionA 一、本单元教学内容 1学生学习一些表示地点的名词such as the post office ,the bank， the school ,etc 2学生学会描述地方在哪 3学生掌握There be句型,并能熟练掌握其疑问句，否定句的变换及其回答  4学生掌握一定的固定短语如in front of ,be across from 5学生学习where引导的特殊疑问句如“Where is the library? 教学步骤 老师说汉语地名，学生说英语如银行-bank 医院-hospital 学校-school ,然后老师在黑板上写下学生拼出的单词 老师带学生读这些单词，每个三遍 老师引导学生说出表示地方在哪的常用习惯搭配，老师说汉语，学生讲对应的英语如 在-对面 be across from -在-旁边 next to 老师带学生读这些固定短语 老师喊一些学生站起来读这些单词和短语 老师给学生分组记分比赛，进行现场速记单词与短语比拼，让几个同学记录各组所得的分数 老师让学生对照自己的书，先听一遍， 第二遍时学生跟读，并画出里面的固定短语和生单词such as pay phone library 老师让学生对上面的问题作出回答(同样是老师讲汉语，学生用英语翻译出来) 老师让学生回忆曾经学过的