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[热门]中学内初班工作经验材料经验材料2014年范文大全 “太神奇了，水竟然在太空可以做出形状！”昌吉市七中800余名内初班七、八年级学生们看完太空授课后意犹未尽的还在和同学讨论、向老师请教。 2013年6月20日一早，内初班刚刚参加完期末试的学生们就早早进入教室开始耐心等着观看神舟十号航天员在天宫一号开展基础物理实验。 这只是昌吉市七中内初班课程教育的一个剪影。作为内初班办班学校，昌吉市第七中学以“优化生态环境，提升生命价值”的办学理念为价值引领，以生本教育为实施途径，在自主、和谐、包容、创新的教育生态环境中，推进课程改革，力争使每个内初班的学生，既具有扎实的科学文化知识，又具 有良好的道德品质，让每一个内初班学生在学校享受成长的幸福。 以生为本 处处体现人文关怀 内初班每年9月1日开学，次年6月26日回家，在校实行全封闭管理。为了让孩子们尽快适应集体生活，专心学习，学校从生活细节上处处给予关怀，让孩子们住在学校也能感 受到“家”的温暖。学生冷暖早知道。内初班的学生报到后，学校就为每个学生进行体检，建立健康档案，每天安排专门的值班人员，对学生的身体情况进行随访，若发现有生病的学生随时带去就医；关注天气变化，提醒学生注意增减衣服；定期组织理发、洗澡，提醒学生注意个人卫生；安排防疫站医生到学校给学生打防疫针、服糖丸；加强健康教育和流行性、 传染性疫病防治工作指导，避免病情大规模传播。入冬前学校自筹资金1万余元，为内初班的贫困学生添置了棉衣、棉裤90套。学生饮食重营养。建立了实名制学生信息管理系统，严格规范原料采购、食品配送、食堂供餐的质量、数量等环节。制订了《内初班食堂管理规定》，制定营养健康的食谱，保证每天的饭菜花样不同，晚上还给学生们准备牛奶、水果等辅食，确保内初班学生必要的营养需求。基础建设趋完善。为了让孩子们有一个安全轻松的学习环境，学校对校园 基础设施逐步进行了完善。先后改造完善了内初班学生专用食堂、浴室、开水房等设施；2013年投资 16.29万元完成南 北教学楼粉刷工作；投入184万元完成了内初班公寓楼外墙保温项目；投入79.8万元完成篮球场维修改造工程。投入33余万元，完成30万册电子图书室和45000册图书的配置等。生活习惯早培养。每周开展一次“优秀宿舍”检查评比，每月开展一次“优秀楼长、舍长”检查评比，促使同学们自觉养成 良好的生活习惯，营造具有特色的寝室文化。 以生为本 营造人文课堂环境 2013年11月中旬，昌吉市七中班主任郝玉萍老师作为 自治区教育厅组织的第二批第三组13名内初班师生代表，到天津市的4所内高班办班学校考察交流，期间发现从市七中内初班出去的孩子，不仅适应学校环境快，而且学习基础扎实，赢得了当地教师的称赞。从市七中毕业的学生地里木热提，在南仓中学短短三个月，不但适应了新环境，而且学习成绩优秀，他的化学老师是新疆班的班主任，提起地里木热提，就高兴的竖起大拇指，称赞不已。配强师资，导航“生本课堂”。内初班民考民班级采取语文教师单班配置，快速提高学生的汉语水平，为学生学习扫除语言障碍。为了给孩子们提供最好的师资条件，尽快使教师的教学方法和内初班学生磨合，学校多次组织教师到乌鲁木齐、吐鲁番、库尔勒等地的内初班办班学校进行考察和学习；2012年底，邀请生本教育领军人物郭思乐及其团队来校进行为期三天的生本教育理念培训；邀请著名的内初班学校—乌鲁木齐第六十六中学 教师来学校进行交流指导；积极参加自治区首届区内初中 班、区内高中班办班学校年会。通过学习交流，教师们的教 学能力和为学生服务的意识有了明显提高。悉心指导，践行 “生本课堂”。学校把提高内初班教学水平融入到日常教学，在内初班起始年级（七年级）上，使用乌市66中的小语教材，为短时间内提高民考民学生汉语水平提供了帮助；邀请有经验的老师对青年教师进行集中培训，并结成师徒对子，一对 一进行教学指导；针对内初班部分学生的语文、数学需要补 充小学知识的情况，邀请昌吉市教研室的专家做教材教法的 专题讲座；在日常教学过程中，积极践行学校的推门听课制 度，组织各学科的老师听课评课，努力提高青年教师的课堂教学和指导学生学习的能力。注重实际，优化“生本课堂”。 实行分段教学，民考民新生用8个月时间完成小学十二册语文教材的学习任务，八年级民考民学生用8个月时间完成七年级和八年级上册语文教材的学习任务。九年级民考民学生用8个月时间完成八年级下册和九年级语文教材的学习任务，顺利完成学业。创设良好的语言学习环境，通过广播、国旗下讲话、文艺汇演、演讲、歌咏比赛等，创设汉语交流的机会，提高学生的汉语水平，同时安排品学兼优、普通话标准的学生在宿舍担任汉语小老师，利用每周五进行普通话测试，规定学生在校园中一律使用普通话，并将其纳入综合素质