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- 约3.2千字
- 约 39页
- 2016-11-29 发布于湖北
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教学目标: 1、通过反复诵读,借助诗歌意象,体味诗人借昭君之怨抒发自己怀才不遇、壮志难酬的感慨。 2、借助意象、情感,理解诗歌借古抒怀、借古伤己的手法。 咏怀古迹(其三) 1、这首诗首联写了哪些典型意象?2、这些意象有何特点?3、写这些意象有何作用? 诗歌开篇不写王昭君,却描绘了这样一幅图画,目的何在? 写景是为引出歌咏对象,地灵人杰,好山好水好姑娘,衬托昭君美好形象。 咏江山之壮丽、奇绝引出咏佳人之奇美。 1、这首诗颔联写了哪些典型意象?2、这些意象有何特点?3、写这些意象有何作用? 在这首诗中,你读出了昭君怎样的心事?(找出其中点明感情的词语) 昭君出塞 当时从全国各地挑选入宫的美女数以千计,元帝无法一一见面,便命画师毛延寿画像。昭君因自恃貌美,不肯贿赂毛延寿,毛便在她的画像上点了一颗丧父落泪痣。昭君因此被贬入冷宫3年,无缘面君。公元前33年,北方匈奴首领呼韩邪单于主动来汉朝,对汉称臣,并请求和亲,以结永久之好。汉元帝尽召后宫妃嫔,昭君挺身而出,慷慨应诏。元帝大惊,不知后宫竟有如此美貌之人,意欲留之,而难于失信,便赏给她锦帛二万八千匹,黄金美玉等贵重物品,并亲自送出长安十余里。 昭君青冢 昭君到匈奴后,把中原的文化传给匈奴。匈奴和汉朝和睦相处,有六十多年没有发生战争。据《后汉书》记载:昭君远嫁匈奴以后,非常思念故乡,然而多次上书希望回故乡看看,
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