2016教师与学生家长的有效交流二实中.pptVIP

案例 学生：老师，今天我和二班的同学打架了，那个同学先动手，我也就······ 教师：和你说过多少次了，不要打架！不要打架！你这个人就是爱冲动，怎么又打架了？我不想管你了，你自己到政教处去说吧，他们怎么处理就怎么处理了。 学生心想：得了，你就是想让我去政教处，你没安好心······ （教师这样做，不仅问题得不到解决，还引起了学生对老师的憎恨） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 案例： 学生：老师，今天我和二班的同学打架了，那个同学先动手，我也就······ 教师：你又和同学打架了，虽然是对方先动手，但是你也动手了，现在知道自己不对了，是这样的吗？ （教师使用初级共情技术，回应了学生的感觉和想法） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生：是的。 教师：你现在对这件事情是怎样想的呢？ 学生：······ 教师：你怕被学校处分，是吗？ （使用了高级共情技术，回应学生叙述中隐含的感觉和想法） Ev