2s3d苏少版二年级音乐第三单元PPT.pptVIP

开场 请按插图上表现的内容在音乐中进行表演 大风来啦 互相推托 结果呢？ 音乐剧2 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 听 唱 动 《在钟表店里》这首乐曲欢快、活泼富有童趣，在欣赏时一定要抓住速度、音色、节奏、情绪等要素来聆听乐曲。不同的段落可以结合不同的情绪创编合适的动作，在活动时我们一定要听好音乐，掐准节奏进行。可以根据音乐的情绪创编故事,以音乐剧或配乐故事的形式展示。 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 听 唱 动 歌曲《钟》采用了拟人的手法，描述了钟的功能。四个乐句起承转合手法分明。教学时可以充分抓住音色、节奏的特点，感受歌曲、演唱歌曲。 歌曲《两只懒乌鸦》情节生动、情绪活泼、易于表演建议学生学会歌曲后可以开动脑筋来个表演唱或以叙述者的身份唱出批评的态度。 歌曲《时间像小马车》节奏明快、旋律以级进为主要特点。学习时我们可充分抓住这些特点进行音乐游戏活动。学会用不同的力度去表现歌曲。 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 听 唱 动 音乐剧《懒乌鸦的故事》是用歌曲《两只懒乌鸦》和古诗《明日歌》创编成的音乐剧。教师可依据教材中给出的唱（歌曲《两只懒乌鸦》） 念（古诗《明日歌》） 演（根据歌曲内容，结合书上的插图） 唱（歌曲《两只懒乌鸦》 ）的顺序进行演出或先向学生介绍《懒乌鸦的故事》故事内容后鼓励学生自行创编再表演。 音乐游戏《我和时间来赛跑》是随着音乐朗读儿歌的音乐活动。在朗读儿歌时教师应注意弱拍的弱起位。可在练习前先由教师进行示范并带领学生感受二四拍韵律。 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 ※ 《在钟表店里》 ※ 《钟》 ※ 《两只懒乌鸦》 ※ 《时间像小马车》 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 管弦乐《在钟表店里》为德国作曲家奥尔特所作，是一首描绘性较强的管弦乐曲。它描绘了在琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟声中愉快工作的情景。乐曲采用旋律、节奏、音色、速度等手段，描绘了形形色色的钟表形象，抒发了人们的喜悦心情。 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 * * * * 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 活动二 活动一 主题一 主题二 主题三 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 活动二 活动一 (主题一) 主题二 主题三 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 活动二 活动一 (主题二) 主题一 主题三 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 活动二 活动一 (主题三) 主题一 主题二 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 你能用不同的动作、颜色、线条等表现这两段音乐的不同情绪吗？ 点击这里看看参考答案吧 活动二 活动一 主题一 主题二 主题三 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 活动二 活动一 主题一 主题二 主题三 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 你能为《在钟表店里》的不同段落选择不同的打击乐器、不同的节奏型来伴奏吗？ 活动二 活动一 主题一 主题二 主题三 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 简谱 五线谱 活动二 活动一 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 活动二 活动一 简 谱 五线谱 伴奏 范唱 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 活动二 活动一 简 谱 五线谱 伴奏 范唱 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 请跟着歌曲有节奏地模仿或演奏！ 活动二 活动一 简 谱 五线谱 伴奏 范唱 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 你能听出这首歌曲 由几种钟在演唱吗？ 点击这里看看参考答案吧！ 活动二 活动一 简 谱 五线谱 伴奏 范唱 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 ： l l 活动二 活动一 简 谱 五线谱 伴奏 范唱 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 活动二 活动一 简 谱 五线谱 两 只 鸦 乌 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 活动二 活动一 简 谱 五线谱 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小音乐剧 音乐游戏 活动二 活动一 简 谱 五线谱 钟 两只懒乌鸦 时间像小马车 在钟表店里 小小