学校先进性教育活动满意度测评实施方案工作方案与实施方案范文.docVIP

学校先进性教育活动满意度测评实施方案工作方案与实施方案范文.doc

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学校先进性教育活动满意度测评实施方案工作方案与实施方案范文.doc

学校先进性教育活动满意度测评实施方案工作方案与实施方案范文... 学校先进性教育活动满意度测评实施方案 根据中央、自治区、市及市教育局要求,为确保我校保持先进性教育活动取得实效,使保持共产党员先进性教育活动真正成为群众满意工程,切实起到提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作的作用,经中共乌鲁木齐市第xx中学校党总支研究,现制定xx中学先进性教育活动群众满意测评工作实施方案:    一、群众满意度测评对象、人员、时间    1、测评对象为:校党支部及全体党员(含:离退休党员)    2、参评人员:全校教职工、离退休人员代表、家长、社区委员会代表。    3、具体测评时间安排在2005年11月14日-16日。   二、测评主要内容   开展群众满意度测评主要是针对全校开展保持共产党员先进性教育活动的工作情况进行测评并做出综合评价。开展群众满意度测评工作的过程,也是我校党支部检验先进性教育活动成效、弥补不足、巩固成果、改进工作的过程。广大教职工在进行测评时,要着重把握好以下内容:    1、在提高党员素质方面:通过先进性教育活动我校党员在理想信念、政治坚定、廉洁自律方面存在的问题是否找准并努力解决,学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性是否进一步增强,对新时期保持共产党员先进性的要求是否进一步明确,加强民族团结、坚持“三个离不开”“三个在一起”,反对民族分裂、维护社会稳定的意识是理想信念是否进一步强化,先锋模范作用是否进一步发挥。在学习上、团结上、干劲上是否起到示范带头作用。   2、在加强基层组织方面:通过先进性教育活动我校党支部(基层党组织)是否得到进一步健全,党组织中存在的一些问题是否得到解决或正在着手解决,党的组织生活是否正常化,.党员长期受教育、永葆先进性的长效机制是否着手建立健全,党组织的创造力、凝聚力和战斗力是否进一步增强,在成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者上是否取得新的进步。   3、在服务广大师生方面:通过先进性教育活动我校党员服务基层群众的意识是否进一步增强,工作作风是否明显改进,群众反映较突出的管理工作、队伍建设、密切联系群众等存在的问题和涉及群众切身利益方面的问题具备是否得到解决或着手解决,党群干群关系是否进一步改善。   4、在促进各项工作方面:党的路线方针政策能否得在本校得到贯彻落实;科学发展观和正确政绩观在党员特别是党员领导干部中是否树立和落实,影响学校改革发展稳定、构建和谐校园的突出问题是否已经解决或着手解决,推进学校教科研改革、素质教育、加快基础教育课程改革、加大学校人事制度改革、依法治校等各项工作的措施是否加强,是否做到了先进性教育活动与各项工作“两不误、两促进”。   三、测评方式、上报时间及组织实施    1、测评方式。测评的方式采取发放群众满意度测评表的方式进行。2005年11月16日召开xx中学先进性教育活动群众满意度测评大会,由党总支书记xxx同志通报学校开展先进性教育活动的情况和整改的成果;向全体参会人员发放《先进性教育活动群众满意度测评调查问卷》;先教办人员负责整理汇总问卷情况并按要求将统计结果报送市教育局先教办。 2、召开离退休职工座谈会和家长社区委员会代表座谈会 11月15上午北京时间11:00召开家长、社区委员会座谈会,11月15日下午北京时间4:00召开离退休职工座谈会,面对面地针对群众对我校开展保持共产党员先进性教育活动的意见和满意度调查。 四、及时向群众反馈测评结果。 校党总支将根据调查问卷和座谈会了解的情况,及时对测评情况进行综合分析,并将结果在全校大会上予以通报群众,对多数群众不满意的,会本着““缺什么、补什么”的原则,有针对性地进行“补课”,直到群众满意。 先进性教育主题实践活动工作总结 、主题实践活动是践行党员先进性标准要求的一次具体行动,也是充分发挥党员先锋模范作用的重要平台。市农委党组高度重视,根据市委先进性教育活动领导小组的统一部署,先后两次召开党组会议,精心谋划,制定了活动方案,提出了“一个党员一面旗帜,服务三农当先锋”的实践主题,全委广大党员积极响应, 阅读全文 广电局局长在先进性教育活动转段工作会议上的讲话 在全局保持共产党员先进性教育活动转段工作会议上的讲话同志们:根据市委的统一部署,我们较好的完成了第二阶段分析评议工作的任务。今天在这里召开保持共产党员先进性教育转入第三阶段工作会议,部署整改提高阶段的各项工作任务。按照市委的统一安排,从5月11日起至6月10日,我局先进性教育活动 阅读全文 社会主义法治理念教育活动心得体会 理念是指“一种理想的、永恒的、精神性的普遍类型。”法治理念是人们对法

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