2014廉蔺列传集体备课.docVIP

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  • 2016-12-04 发布于北京
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2014廉蔺列传集体备课

授课内容 :《廉颇蔺相如列传》 背景资料 文本资料 图片 战国形式图 1、了解作者 司马迁,汉代史学家,文学家,字子长。其生活和思想的经历见《报任安书》。其作品成就、体例及鲁迅评价 2、写作背景 合纵连横:战国时弱国联合进攻强国,称为合纵,随从强国去进攻其他弱国,称为联横。战国后期,秦最强大。合纵指齐、楚、赵、魏、韩等国联合抗秦;联横是指这些国家中的某些国家跟着秦国进攻其他国家。 战国末期,秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中,以秦力量最为强大,它要统一中国,采取远交近攻、各个击破的战略,积极对外扩张。它南边的楚国和西北的赵国,实力比秦稍弱。在蔺相如完璧归赵和渑池会时,秦的主要力量正对付楚国,所以它对赵国虽也虎视眈眈,但还抽不出主要力量来进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利条件。当然,蔺相如的主观努力——利用有利的形势,机智勇敢地进行斗争也是非常重要的。 视频资料 音频资料 朗读录音 学习目标 一、知识与技能:1、积累文言常用词,体会课文善于剪裁和组织材料的特点?? 2、学习运用语言行动的描写揭示人物性格的表现手法? 3、认识人物思想品质的可贵之处,培养以大局为重的爱国主义精神 二、过程与方法:1、通过阅读、品味,去体会人物丰富的内心世界,把握人物的个 性特点

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